2014年秋季开学后，思蒙小学根据本期学校教师岗位调整多、教师普遍年龄偏大、个别教师课堂教学随意性大等实际，故积极开展有效教学研讨。一是召开语、数、外学科组长会，剖析2014上各学科会考成绩，对全校三个学科的质量情况进行了认真剖析，找问题，议对策。二是召开艺术、体育、信息技术等学科组长与教师研讨会，以如何围绕提升学生的艺术水平与修养，如何让学生强健体魄，开展丰富多彩且有益学生身心的艺术、体育活动，让学生在学校这个“幸福家园”中愉快学习，快乐成长。三是召开校本教研会，就本期的活动如何开展作了重点布置——以如何围绕提升课堂教学效益，提升教学质量，让学生受益，去找“问题”或不足，找准近期亟待解决的某个“问题”或不足，认真剖析其原因，找准对策，并进行校级立项，认真展开研究，且组长带头，人人参与。四是行政根据分工，实行年级蹲点听课，督促指导。