11月25日，南宾小学就如何深入开展“群文阅读”教学举行了研讨会，把“群文阅读”教学活动推向高潮。

    作为 “群文阅读”教学实验学校该校的语文教研组投入了大量的精力开展此项工作，并成立了《新课改下小学群文阅读课堂教学策略研究》课题组对该项工作进行研究。此次进行研讨，旨在寻求新的教学思路，深入开展“群文阅读”教学，提高语文教学质量，促进学生生态成长。

    研讨会上，首先由青年骨干教师谭鹤林执教《故事结局：意料之外，情理之中》示范课，谭老师精心选材、合理整合，通过“读——展——评——练”四个环节来诠释了各具特色的群文阅读教学。　　

    课后，学校负责人深入讲解了什么是群文阅读，以及群文阅读有哪些特征，在实施群文阅读教学时该如何进行选文，如何与教材进行有机的结合和架桥等系列实施策略，并重点介绍了“群文阅读”的研究重要性及深远意义，最后老师们进行了热烈的讨论，针对群文阅读教学的计划步骤，如何指导学生群文阅读，并在群文阅读教学中形成系统性，开放性，主体性，互动性，探究性研究策略。

    通过本次的集体讨论和学习观摩活动，对日后如何进行群文阅读教学模式奠定了良好的基础和现实指导意义。大家一致认为，也坚信在课题研究理论的指导下，一定把群文阅读教学扎实有效落实下去，绽放出绚烂的花朵。