在采访中，陈记者抛出了一系列与国学教育有关的问题：为什么开展国学教育，它和思想品德课有没有区别；开展国学教育采取了怎样的策略，国学教育取得哪些成效等。

    首先，徐建华局长从开展国学教育的意义、如何搭建的高度介绍了上饶县国学教育的历程，上饶县国学教育从2009年开始规划，随后投入大量资金，建立考评机制，专人负责，打造国学教育引领团队，在全县逐步推进国学教育。六年下来，上饶县国学教育取得了突出成效。

    接着，县教研室办公室主任胡玉衡就上饶县国学教育的构成体系及国学课堂教学的构建、国学教育的检测等作了详细的解说。

    最后，上饶县第六中学校长毛祖良、县二小校长吴道财、枫岭头小学校长黄良清从学校层面也谈了学校在引导学生践行国学教育方面的一些典型案例，很有价值。其中，吴校长还就二小的国学特色教育作了详细介绍。二小以《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》等国学教材为抓手，开展孝道、感恩、诚信等方面的教育活动，让学生深受传统文化中“孝、悌、忠、信、礼、义、廉” 等人生价值观的熏陶。

    整个采访过程大约一小时，期间陈记者不时进行提问，做了详细的记录，为后续的跟踪报道做准备。