由南康区各所高中经过校内评比筛选出的5位教师进行“同课异构”，探索生物教学的有效途径。参赛教师紧紧围绕生物学科的核心素养——“生命观念、理性思维、科学探究、社会责任”四个方面展开教学设计；在教学内容方面注重引导学生了解生物学，发现生活中的生物学以及明确生物学价值；在能力设计方面注重问题设计的梯度和学生活动的自主性，善于引导学生注重理论知识与生活实际的联系。本次比赛评出一等奖2名，二等奖3名。

    这次比赛是该区生物教学成果的展示，是学习与交流的好机会。既发挥教学能手的示范引领作用，更关注青年教师专业水平的锻炼和提高。