为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“推进义务教育均衡发展”的要求和县教委“135”工作目标，进一步加大农村学校的扶持力度，推进农村学校课改工作，提升农村教师队伍的整体素质，12月23日，南宾小学开展送课改到金竹乡小学活动。

    该校选派了骨干教师吴小平、陈秀蓉两位教师分别送去了六年级数学《简便运算》和六年级作文《难忘的第一次》两节公开观摩课。两位老师充分运用“问题导学 自主探究 生态成长课堂教学新模式”，课堂教学设计流程清晰，抓整体入眼，能根据农村小学学生年龄特点机智地进行生成资源的整合，十分注重学生学习方法的引导，层层渐入，让学生自主、探究、合作的解读课程，感悟课程。小朋友们兴趣十足，课堂气氛和师生互动活跃。在课堂上，他们将新课改理念与农村教育教学实际相结合，运用灵活多样的教学方法，充分调动了学生参与意识，发挥了学生的主体作用。两位送课教师先进的教学理念、精湛的教学技能、平等民主的教学氛围、自然流畅的课堂节奏给听课者留下了深刻的印象，获得了兄弟学校领导和教师的一致赞誉。

    评课环节中，两位老师简述了“送课改下乡”工作的准备、课的打磨、试讲、呈现等情况。评课教师们积极交流教学经验，课堂亮点得到放大，达成对一些新的教育教学理念的共识，评课气氛热烈。听课老师们普遍反映：足不出户就能听到这么好的课，真正地感受到骨干教师的课贴近课改、贴近生活、贴近学生，对乡村教师的课堂教学有较强的指导和借鉴意义，使乡村教师受益匪浅，真正发挥课堂教学新模式的示范辐射作用，切实提高“送课改下乡”的针对性和实效性。

  “送教下乡”是实现县城乡教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁。双方表示：城乡师资互动活动相当有意义，今后要多开展活动，加强交流，相互促进，共同提高。双赢共进。此次活动，实现了城乡教育资源的互补，增进了城乡教师的相互学习与交流，既使上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，实现了双惠双赢。该校负责人表示，要把这项活动坚持下去，把城里最优秀的老师派到乡村去传经送宝，使城乡教育资源共享共用，实现县域教育平衡发展。