首先毕校助对这次会议的精神做了简要解析，指出检测结果不是最主要的目的，旨在加强两校区同年级教师的相互沟通学习，促进两校区学生的同步发展。

    接着分析会在甘棠校区三年级备课组长向秋玲老师主持下，两校区的数学老师们分别从“主要成绩”、“存在问题”和“改进措施”三方面进行了深入的剖析，老师们都谦虚地淡化了主要成绩，深刻分析了检测中存在的问题，使这次会议极具时效性。

    从大家的各抒己见可以知，学生普遍存在的问题是计算准确率不高、审题能力弱和解决问题的能力不强等几个方面。老师们针对具体的问题各自阐述了平时的做法，以及今后需要改进的地方，大家在互相交流中得到了学习。特别是在讨论关于审题和解决问题能力的时候，甘老师的理解和做法令人茅塞顿开，她认为有的问题并非出在学生审题能力上，其实出在学生不能灵活运用知识解决问题的能力，学生题目是看懂了，就是不能正确解答，问题就在他们不知道从哪里着手，所以方法很重要。

    最后万校长对这次检测情况谈了自己的感受，不要应试考试，但不反对应试教育”，要根据实际情况实际对待，同时以自己的切身经历和体会，举例说明，平时对学生的常规要求就要到位。并提出了几点要求：1.看分数，淡化分数。对每个孩子要有定位，主抓学习态度，盯紧课堂40分钟。2.重视训练，抵制重复训练。课堂上要有拓展，让有能力的学生开阔视野。3.重视教材中的新元素。让学生充分交流，他山之石可以攻玉。

    万校长和毕校助都对这次会议有效地开展表示了肯定和赞扬。同时希望两校区三年级组要进一步加强沟通，携手并进共谋发展，使三年级备课组更具活力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

毕瑶校助讲话

教师交流

万里春校长讲话

向秋玲主持