为积极推书法进课程改革，促进教师确立新课程理念，正确把握书法教学，提高课改实验能力，近日，南宾小学举行了“构建毛笔字书法高效课堂”研讨会活动。此次研讨活动由教科室组织，全体书法教师和部分其他学科教师100多人参加研讨学习。

    研讨活动上，青年教师马毅上了研讨课，为活动提供了具有研讨价值的教学案例。特邀市县书法协会专家现场指导，并进行现场点评。该校负责人强调， “书法课”不同于“写字课”，写字主要是要求把字写规范，而书法则包括写字、艺术、文化、审美的内容，同时也包括写什么字体、写什么内容的要求。学习书法不仅是把字写好及提高书法艺术水平的过程，更是加强文化教育、提高文化审美、培养文化情怀、接受中国文化思想教育的过程。书法课要以“构建书法高效课堂”为主题，以《小学书法课程标准》为依据，体现审美教育和书法学科的特点，符合素质教育要求，突出课程改革的精神，以及书法教育的新思路、新方法。并对对今后的书法教学工作作了安排。

    本次教研活动坚持以校为本，以生为本，立足课堂，强化校本研修，“研训一体”，打造高效课堂，课堂示范，观摩研讨，专家专业引领的原则。其目的是优化书法课堂教学练构提速，也是弘扬民族精神，传承民族文化的需要，探究书法教学教改的新理念、新方法和新策略，努力构建高效书法教学课堂，提高教师专业水平，促进学生形成良好的书法习惯、书法品质、书法技能等综合素养。

    本次探讨活动，研讨内容具有较强的针对性、实效性和可操作性，取得了一定的教研成果。为大胆探索和努力构建高效书法教学课堂提供了可借鉴的经验。达到了本次教研活动的目的，取得了预期的效果。