教学工作是学校的核心工作,是学校发展的生命线。为了更好地贯彻落实市、县教育工作会议精神，推进我县基础教育阶段课程改革工作的深入实施，巩固素质教育成果，落实县教委“均衡特色提升年”活动，彰显民族小学办学特色，促进学校教学管理这一中心工作，使教学管理工作不断规范，提高教学质量和教学效率，酉阳民族小学新学年多措并举，狠抓教育教学工作。

    一、管理显规范

    学校在开学初就制定好学校工作计划、教科研工作计划、教导工作计划、备课组工作计划，并有相应的工作行事历，教学管理制度完善，有力促进了学校教学工作的高效开展。开学以来，学校教学工作得到高度重视，管理规范有序，教学常规检查正常开展，各种教学管理簿册中，活动形式多样，内容记录实在。教学工作检查制度化，能做到周查、月总结，教学工作既有量的检查，又有质的分析。并能坚持课堂巡查制度，学校课堂教学开展好。

    二、服务抓细节

    开学前一周，学校就组织相关部门做好开学准备工作。2月23日,组织召开全体教职工大会,学习教育工作会议精神,对2015年教学质量进行了系统分析,并就新学期教学工作进行了安排部署；24日按时发放学生免费教科书并完善相关表册,“三表”出台，对学生进行入学教育；25日按课表正式上课，学校严格落实"控辍保学"相关文件,认真动员学生入学。

    三、常规重落实

    教学常规工作是学校教育教学的基本工作，是重过程而不是重结果的工作。教学常规工作的好坏直接影响学校的教育教学质量。

    1.课程标准严执行 

    学校校严格执行重庆市颁布的课程标准，按照规定的学科种类、时数、安排学校课表，作息时间，保证了开足开齐课程。落实体育科技艺术“2+2”，把科技、足球和民族艺术作为学校办学特色，强化特色意识。

    2.集体备课兼个性    

    学校积极倡导教研组发挥集体的智慧，同时也鼓励教师个性化教学，要求自主备课和集体备课相结合，学校就《如何进行集体备课》进行了专题讲座，以确保各教研组集体备课的实效性。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。每位教师每堂课做到“四备”，要形成自己备课的特点，有个人备课痕迹，课后要进行反思。

    3.刚性管理有人文 

    为维护学校正常教学秩序，保证教学质量，学校落实专人负责对教职工坐班签到和上课到岗情况进行考核，并把考核结果计入教师积分管理，纳入绩效考核。同时制定任课教师出勤制度，严格请假程序，要求请假人按时履行请假手续，请假必须由校长审批后方有效。除特殊情况外不得电话请假，返校后要及时补齐手续。注意柔性管理与刚性管理的融合。

    4.教学常规细落实

    学校严格执行《酉阳县中小学教学常规基本要求》、《民族小学教学常规细则》，并对教学常规要求作了细化：如各学科的备课量、作业量不得低于课程标准规定的课时数，音体美学科不得低于15课时等，规范了常规秩序。

    四、提质有新招

    为进一步强化教学管理， 深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量，酉阳民族小学开展了扎实的工作。一是充实干部队伍，由两名副校长负责教育教学管理，并实行领导干部挂教研组、备课组制度；二是召开家长委员会、家长会，共商教育管理；三是以科技艺术体育为内容开展特色教育，实现特色立校；四是早抓毕业班工作，开学第一周召开了毕业班教师会、学生会，启动领导挂班制度和毕业班早、午辅导制度，重抓出口质量；五是出台《酉阳县民族小学校教育教学优秀奖励方案》，设立教学优秀奖、育人优秀奖、争先进位奖，对教育教学质量优秀的教师实行奖励，改变春期无表彰的状况，进一步提高全体教师教学积极性和创新水平。