据悉，该校本期的教研课，要求教师坚持“夯实基础，分类推进，提高质量，多元发展”的教学思路，结合班级学生的实际情况，通过集体备课，确立“问题导学 自主探究 生态成长”的高效课堂教学模式的课堂教学目标，优化教学设计，分层施教，满足学生多样化学习需求，使学生学有所得。上课教师课后将进行说课，与同科教师共同研讨交流教学中的得与失，并写出教学反思。该校教师将群策群力，进一步深入课堂教学改革，提高教学质量。