为了进一步优化阅读教学模式，构建高效阅读课堂，3月16日，南宾小学举行了高效阅读教学研讨活动。

    谭鹤林老师展示了《卖火柴的小女孩》高效阅读教学课。采取多法激趣，示范引领，自主阅读，师生互动，学生互动，课堂气氛活跃，教学效果良好，给听课教师们留下了深刻的印象。

    课后，谭老师对自己所上课进行了自评。包括课前教情和学情的分析、教学过程的设计、教学环节的组织和实施。把每个环节都认真剖析，通过理论与实践的对比参照高“效课阅读的标准”总结出教学中的优点与不足之处。随后，参会教师各抒己见，进行了认真评议。最后，学校负责人进行了总结发言，肯定了研究组这种有的放矢，求实的教研方式，对谭老师作出的努力和优秀的表现表示感谢，同时也针对谭老师都在课堂中相对保守不敢大胆让学生来参与更多的教学活动提出了建议和要求，希望全体老师真正领会新课程教学理念，不断加强学习和修炼，让“高效阅读”落到实处，为提高整体教学质量打下坚实基础。