百年大计，教育为本。

    今年年初，全市教育工作会上提出“千人支教计划”，实施教育精准扶贫，切实帮助农村边远地区学校提高教师业务能力，提升办学水平，促进城乡教育均衡发展。作为全省首批实施素质教育示范校的九江小学，认真贯彻落实市委、市政府精准扶贫工作精神和市教育局工作部署，找准定位，认清使命，积极行动，始终坚持以教育扶贫为己任，充分发挥自身优质教育资源的辐射作用，在教育扶贫工作中精准施策，务求实效，为扶助农村边远地区教育做出了积极贡献，让乡村孩子共享优质教育资源的“阳光雨露”。在星子县温泉小学，就留下了九江小学教师支教的一行行闪光足迹。

    3月下旬，上任不满一个月的九江小学校长张明霞，心里挂记着定点帮扶工作，和学校党支部书记孙宝珠等校领导一起来到温泉小学，实地了解帮扶工作进展并看望支教老师。

  “城乡学校之间教育均衡发展不仅仅只是教学硬件配置上的均衡，更应注重帮助农村学校提升软实力。九江小学送优质课下乡，给农村教师更多的观摩学习机会，促进他们理念的不断更新，这才是帮扶学校发展的根本所在。”张明霞如是说。走访中，张明霞在与温泉小学的校长、老师们交流时详细询问支教学校当前急需的支持，并表示九江小学帮扶工作一定会做到精准有效，送支教学校之所需。      

    与张明霞一同下乡来到温泉小学的，还有九江小学语文教研组精心推选出的两节优质作文指导示范课。执教的九江小学教师陈巨东教学理念先进，教学功底扎实，教学手段丰富，课堂高潮迭起，精彩不断。一堂课结束后，上课的孩子们自然是受益匪浅，前来观摩听课的温泉小学的老师们也直呼大受启发。

    在九江小学支教老师的引导下，温泉小学老师的现代教育教学理念得到进一步提升。此外，九江小学在日常教学管理、课程结构体系方面的经验，也给温泉小学提供了借鉴。温泉小学校长唐滚金深有感触地说：“有了九江小学的帮扶，我们学校办学观念得到了改变，管理水平得到了提升，教学资源得到充实，业务水平得到提高。”

  　高素质高水平的教师队伍的建设，对于一所学校的发展至关重要。实施有效定点帮扶，人才是其中最为关键的因素。

    因此，九江小学对选派下乡的教师严格把关，要求必须是“下得去乡村、耐得住寂寞、做得好桥梁，搞得好业务”的教育教学骨干，这样才能切实有效地起到帮扶的作用。今年2月，学期伊始，经过教师自愿报名，学校选拔的方式，年轻的教师徐佳兵最终承担了支教的重任。

    温泉小学和其他许多乡村学校一样，老师紧缺，课程开设困难。了解情况后，徐佳兵主动承担了每周15节数学课的教学任务，解决了支教学校的燃眉之急。不仅如此，徐佳兵真正沉下身子，全身心投入到支教学校的各项活动之中，与学生打成一片。无论是课内还是课外，徐老师已经成为孩子们追逐的焦点。植树节，徐佳兵主动放弃周末回家休息的机会，留在温泉与孩子们一起开展植树活动，在学生们的心中种下环保理念的种子。徐佳兵了解到温泉小学有20多名孩子家庭生活贫困，连一些小小的心愿都不能实现。他参加了 “青年志愿行，圆我微心愿”活动，向这些孩子们分发了书籍、文具等学习用品，帮助他们实现了各自的“微心愿”。  

  “看到这些孩子们学习的条件一点点变好，脸上的笑容一天天多了起来，我觉得学校的帮扶工作是有意义的，我自己的人生价值也得到了体现。”徐佳兵老师如是说。

    星子温泉小学办学条件艰苦，学校虽然建立了一间“爱心书屋”，但是里面的图书数量有限。学校的孩子虽然大多是留守儿童，但是却勤奋好学，酷爱读书。书屋中仅有的图书被他们读了一遍又一遍，孩子们渴望能有更多的图书让他们尽情享受阅读的乐趣。

    得知这一情况后，九江小学的党员老师主动请缨，倡议党员教师为温泉小学的孩子们献一份爱心。九江小学的一部分学生听说了，他们你一本，我两本，纷纷捐出了自己的爱心图书，短短两天就捐助了各类图书近500册。

    世界读书日前夕，张明霞带着九江小学师生的这份沉甸甸的爱心，再次走进温泉小学，把一本本的爱心图书送到求知若渴的孩子们手中。一个小小的善举，换来孩子纯真的笑容；一本小小的书籍，开启了孩子全新的世界。

    喜得春风织玉锦，教育扶贫见真情。九江小学一系列的帮扶举措，切实解决了帮扶学校的实际困难。张明霞深情地对温泉小学教师说：“今后，九江小学还将与温泉小学开展学科教研互动、学科教师培训等活动，进一步深化帮扶工作，为温泉小学管理水平和教学质量的进一步提升作出应有贡献。”