近日，《重庆教育》2016年2期课程改革栏目刊登了题为《以评价推课改提升学生核心素养》的南宾小学以评价推课改提升学生核心素养经验。

    该文从以“评价”推“课改”的原则、以“评价”推“课改”的模式、以“评价”推“课改”的措施三个方面介绍了该校认真贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，以“校园集邮卡”学生综合素质评价推进新课程改革，提升学生核心素养。