近日，南宾小学罗应权老师撰写的德树人提升核心素养经验《力推课改凝练校本文化 立德树人提升核心素养》一文在《教育与文化》杂志2016年第三期学校文化栏目发表。

    该文介绍了在新一轮基础教育课程改革不断深化背景下，学校认真贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》等文件精神，以课程建设统领学校管理，开拓创新渠道；完善学生综合素质评价，创新评价机制，探索出“‘问题导学 自主探究 生态成长’课堂教学新模式”。一紧扣课标创新模式，多管齐下探究卓越课堂；二是教学相长和谐发展，师生核心素养全面提升 。

    目前，该校课改氛围更加浓厚、教师业务素质不断提高、师生核心素养全面提升。“生态成长课堂”更加体现了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”，着力培养和提高了学生的学习能力、实践能力和创新精神。在教和学的方式上，建立起“师生学习共同体”，充分发挥学生主体作用，让师生积极参与、交流互动、共同学习，实现了教学相长和共同发展。（南宾小学办公室 供稿）