2月28日下午，县二小综合一组、综合二组分别开展了本学期的第二次备课组常规教研活动——“同课异构”。

    综合一组由两位新老师——方佩云、张颖同上《Unit2 my family :who’s that father?》。两位老师的课各有亮点，张老师利用what’s that girl/boy?引出新知:who’s that father?降低了学习难度；方老师利用猜一猜激发学生兴趣，课堂气氛活跃。

    综合二组由美术专职教师——张丽萍和徐颖同上《晒晒幸福》。她们用富有激情的语言和具有感染力的场景引导学生感受幸福、描述幸福的一刻，再用画笔将幸福的一刻凝固在画纸上。两节课孩子们的情绪被充分调动，课堂参与度高，学生敢于表现自己、善于表现自己。

    课后，两组老师分别集中进行了评课。综合一组的邱君老师指出：方老师善于巧妙地引导学生在学习过程中大胆开口，能在与学生反复对话中，让学生轻松地完成本课的学习目标，但老师机械性的重复训练教学已提不起学生的兴趣，因而生生互动、师生互动的程度相对低些。而张老师充分调动学生的积极性，学生充分发挥学习自主性，学会学习，并能把自己的学习成果大胆展示。综合二组的老师们则着眼学生预习——合作探究¬——展示——点评的课堂流程，着眼学生主体的学习氛围点评了两节美术课。

    两组老师也都对比自身提出了自己今后课堂教学中需注意的问题。在研讨中反省自身，进而改进课堂教学。这就是二小教研活动的目的之一。

综合一组

综合一组

综合一组评课

综合二组评课

综合二组徐颖

综合二组张丽萍