3月2、3日下午，海南中学教育管理集团举行2017届“学程导航”之一轮复习学程单设计与实施专题研修活动。3日下午进行了语文、物理学科组活动。

    教育局副局长倪强、体卫艺科李志军科长、教研室许东明主任全程参与活动并作重要指导。张健总校长、海门市“本真”语文名师工作室成员参加活动。

    抽签上课 学程单实施展示

    本次活动采用同课异构形式，两名教师执教同一课题,1名为海南中学抽签产生，另1名在其他成员校全体九年级教师中当场抽签产生。常乐初中  唐华凤 、海南中学 张玉娟、海南中学  陈军、包场初中 江军。

    课堂教学中，两位语文教师学程单设计精巧、知识呈现方式清晰，运用四级建模讲解环境描写的作用。 物理老师注重回归课本，紧扣中考考点和考试要求，放手让学生自主回顾、构建知识体系，相信学生的能力、调动学生参与热情。四位教师对所任课程感情投入、教学有方，具有吸引力。教室里既静悄悄，又情绪高涨，思维活跃。

    听课教师边听边记，积极思考。

    学生主动举手、认真倾听、主动参与

    个别发言  评优找差

    课后，全体教师围绕教师的教和学生的学两个方面进行评课，大家畅所欲言，就复习中遇到的问题展开深入的交流。

    六甲初中曹华老师：从中考考点和试卷常见题型出发，立足学生的学情，相信学生没有完全遗忘知识，尽量对全部知识点逐一回顾，而是通过具体的题目把零散的知识串联起来，化零为整，找准学生已经遗忘的知识进行强化，抓好基础分，对于超纲的内容坚决不出现，适情适度进行拓展。

    专家引领 讲究实效

    许东明主任提出4点复习策略：

    聚焦目标、可测可评（师生知晓目标，分层教学）；

    聚焦问题、精细结合（以例题讲解串连知识和方法）；

    聚焦课堂、体验优先（注重学生优先，思路优先，体验优先）；

    关注实效、对症下药（强化基础性训练；课堂测试常常清，赋分、评价、增强信心；教师点评有乐趣，让学生乐于接受；错误资源合理利用，强化针对性。）许东明主任要求初三教师对于学生的错误进行个别辅导，寻找错误的根源，并提炼成经验，确保学生不再出现同样错误。

    此次教研活动真实高效，气氛活跃、参与人员积极发言，各学科教师明确了初三复习工作的工作思路和工作要求，在下阶段将进一步立足课堂、夯实基础，提高复习效率。

 
 
 
 
 
陈军