沈阳市第一二六中学召开<建构“潜成”课程; 优化“智趣”课堂; 展现“教研”魅力> 主题教育会议

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来源：沈阳市第一二六中学作者：编辑：王菲时间：2018-01-19

2017～2018学年度上学期，在沈阳市优质校“视导”检查的反馈中，我校教育教学工作被给予高度评价。在各级各类评优课中，我校教师当仁不让、摘金夺银!这一切成果的取得和我校教师的辛勤付出分不开！学期未，1月18下午，我校召开教学工作交流会，从“潜成”课程的魅力分享，“三备两实践一反思”的校本研修，打造“智趣”课堂．展教师智慧风采，实施个性化指导．让导与学优质高效四个角度，展现一年来的教育教学成果。

“潜成”课程的魅力分享

校“潜成”课程以“明德向善，启智践真，，创艺达美”为内在核心，激发学生的潜质、潜能和潜力，促进学生核心素养的发展，让每一位学生生动活泼主动成长。关注课堂生成，释放学生潜能，成就学生终身发展，以此建构我校的“潜成”课程。

“三备两实践一反思”的校本研修

“潜成”课程开发推进了校本研修。我校校本研修的核心是以“智趣”课堂实践为抓手，推进“三航”工程，实现教师团队的专业成长。我们通过对上海名师工作坊“三实践两反思”课例研究的深入探讨，发现这一行动研究的本质就是对课堂实践的观、议、评，从而进行有效反思的过程。由此，我校的校本研修模式“三备两实践一反思”，就在课堂实践中逐步形成并完善。

打造“智趣”课堂．展教师智慧风采

以生为本，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，关注学生学习方法和策略指导，积极探索多元化“智趣”课堂，培养学生直观的学科素养。依据不同的学情、教情、不同的学科，创设出不同资源、不同内容、不同模式的多元化智趣课堂。

实施个性化指导．让导与学优质高效

作业是巩固知识、反馈教学效果的重要途径。我校老师经过长期、思考、研究、尝试，根据教材内容和学生特点，设计出既能促进学生基本知识和基本技能发展，又能保持学生的学习兴趣的作业，努力实现优化作业设计,实现“有效作业”，让学生爱做、乐做。

我们因分享而成长，这是校本研修的魅力！祝我们一二六中学这个大教研团队，成为研究型的团队，愿每一位教师成为优秀的研究型教师！

我们一同走在研修的路上！