学无止境 ——九江小学心理健康教育“四进”活动之专业心理教师培训

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来源：九江小学作者：编辑：王佳一时间：2018-12-03

为了提高学校心理健康教育实效，提升教师心理健康教育专业素质，九江小学在学期初就提出了心理健康教育工作“四进”方案，“进培训”是“四进”之一，让专业的心理教师参加专业的心理培训学习，提升业务水平，从而达到提高我校心理健康教育工作实效的目的。

2018年11月18日，九江电大组织了为期10天的全市心理健康教育教师培训班，九江小学派专职心理教师国家二级心理咨询师吴芳菲老师参加了此次培训。此次培训首次尝试本地（九江）与异地（广州）培训相结合的方式，这种培训方式拓宽了参与培训老师们的视野，也给老师们带来心灵上的震撼。

在九江的培训中，老师们通过团队创建增加彼此的了解，在《团体心理辅导》《基础心理学》《发展心理学》《教师心理减压》《校园心理剧》和《儿童游戏疗法》等课程中学习和体验，不仅了解了心理学的理论知识，而且了解团体辅导、心灵减压、心理剧等在实际工作中操作的注意事项及方法。

吴芳菲老师谈到九江的培训中，收获最大、感触最深的是在《团体心理辅导理论与操作》中亲身体验，感受团体心理辅导的魅力。在团队建设伊始，吴芳菲老师是“滚雪球”式自我介绍的最后一个，这就意味着她要把全组11个人的姓名和单位全记住，难度很大。在以前，吴老师觉得这对她来说是一件不可能完成的事情，可在这次的培训中，吴老师不仅完全记住了全组11名老师的名字和单位，而且非常大方、顺利地将全组的老师介绍给了全班学员。因此，吴老师感叹生活中一定要相信自己，不轻易给自己设限，在工作时也要充分地信任学生，相信他们一定做得到，给予他们必要的支持。

在九江的培训中，吴老师还大胆的突破自己，将自己自卑的状态真实的展现在大家面前，培训老师幸芦音当场就给吴老师来了个“优点轰炸”，吴老师在大家的轰炸中找到了自己没有发现的优点和优势，提升了自信心。相信吴老师带着这份自信在今后的工作中会更加的积极，工作效果会更佳。

广州的培训是聆听专家的讲座和参观华南师大附小。刘勇教授的《专业化团体心理辅导：关系圆融的科学与艺术》通过真实的案例让老师们了解专业的团体心理辅导技术与方法；马超博士的《个人平衡计分卡》结合自己的生活经历，将高深的心理与行为训练专题讲解得生动有趣，赢得老师们阵阵掌声。李美华教授的《教育工作者的压力与心理调节》为大家分析了压力现状和特征，并为在座的老师提供减压的方法，深得人心。

华南师大附小的参加学习让参与培训的老师们感受到学校心理健康工作浓厚的氛围，校长本人就是一位心理健康教育工作专家，著有心理专业书籍。学校注重心理文化和环境的创建，将学校文化、学生习惯、社会力量一起融入到心理健康教育工作中来，形成了“联合·融合·契合”的心理健康教育特色，在学生中实施美好的教育，从而成就了教育的美好。

九江小学的心理老师除了学校派出去学习培训外，还自己自觉地参加各级各类的培训学习活动，以提升自己的专业水平。

学无止境，无论在什么情况下，拥有什么样的水平，都不能忽视专业的学习。我们希望通过让专业老师们不断地参加培训学习，提升教师的素质，提高我校心理健康教育工作的实效。（九江小学吴芳菲）