温基础、理方法、提能力 ---海南中学2018届初三一轮复习英语、数学学科

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来源：海南中学作者：编辑：王菲时间：2018-03-15

3月12、13日，海南中学教育管理集团举行2018届“学程导航”之一轮复习学程单设计与实施专题研修活动。12日上午进行数学、英语;13日上午进行语文、物理学科组活动。

海门市中小学教师研修中心教研室初中部徐强主任、钱瑾教研员全程参与活动并作重要指导。施俊进总校长、海门市“生态数学”“本真语文”工作室成员及各成员校相应学科初三教师代表参与活动。

抽签上课学程单实施展示

本次活动采用同课异构形式，两名教师执教同一课题,1名为海南中学抽签产生，另1名在其他成员校全体九年级教师中当场抽签产生。海南中学管星六甲初中张雪松海南中学周丹长春初中樊娟

课堂教学中，4位教师紧扣中考考点和考试要求精心设计学程单、知识呈现方式新颖清晰，注重回归课本，课堂上放手让学生自主回顾、构建知识体系，相信学生的能力、调动学生参与热情。四位教师对所任课程感情投入、教学有方，具有吸引力。教室里既静悄悄，又情绪高涨，思维活跃。

听课教师边听边记，积极思考。学生主动举手、认真倾听、主动参与个别发言评优找差

课后，全体教师围绕教师的教和学生的学两个方面进行评课，大家畅所欲言，就复习中遇到的问题展开深入的交流。

通过交流，英语学科参会教师对复习课中思维导图运用、作文训练及学习方法指导有了收获;数学学科教师尝试在课堂上立足学情，通过具体的题目把零散的知识串联起来，注重方法归纳。

专家引领讲究实效

徐强主任要求全体初三教师在一轮复习中注重温基础、理方法、提能力三个方面的融合，整合知识、合理切割。在“理方法”环节中，应当通过具体数学问题呈现方法,帮助学生在问题解决中回归知识原点，总结方法;课堂上注重方式多样新颖，激发学生参与课堂的热情；在学程单设计中应当着力在聚集考点和学情分析以及文本的规范性与科学性三个方面下功夫。

钱瑾主任从思维导图和文章整合两个方面强调一轮复习中“该做的事”。主要从提一词，联想多;引一文，牵全体两个方面进行指导，希望教师通过课前材料精减和学情分析，有意识的解决课堂教学中学生出现的问题，注重关键词汇、重点语法整合，帮助学生从整体上构建知识体系。

此次教研活动真实高效，气氛活跃、参与人员积极发言，各学科教师明确了初三复习工作的工作思路和工作要求，在下阶段将进一步立足课堂、夯实基础，提高复习效率。