通过有效途径进行古诗教学——三河市小学语文名师工作站燕郊小学站研修活动纪实

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来源：三河市小学作者：编辑：王菲时间：2018-04-13

4月12日，在三河市教师进修学校和三河小学“语文名师研修班”的共同组织下，在我校开展了“名师工作室”教研活动。此次活动得到了我校韩校长的大力支持，也受到了辐射区域内学校的高度重视，诸葛店小学、第七小学、五福庄小学、开发区安区实验小学、高楼小学、冯家府小学、孤山小学、北杨庄小学等公立学校，以及剑桥小学、燕灵路小学、光大学校等私立学校纷纷派教师参加活动。“名师研修班”业务导师第二小学赵立芹校长、名师班学员第三小学卢静主任、管理员教师进修学校张青松老师也亲临我校指导活动开展，参会教师近80人。

第三小学卢静主任主持了本次活动。

本次教研活动历时半天，首先由我校语文教师周海涛校长展示了一节古诗教学课，和四年级五班的同学们一同学习了五年级上册的《泊船瓜洲》这首古诗。

坚持一线语文教学23年，所撰写的教学论文、教学设计、课堂实录多次获得市、省、国家级奖励。

教学中，周校长创造性地借鉴了全国语文名师王崧舟老师的举像、造境、入情、会意的“诗意语文”教学方法，并结合绘制示意图、梳理古诗结构、介入写作背景、设置悬疑、创设情境等方式进行了教学，还引领孩子们总结出了一套古诗词的学习方法。整堂课气氛活跃，孩子们的学习积极性和参与度都很高，展现了我校师生的风采，获得了与会领导和教师的高度评价。

教学展示结束之后，第二小学的赵立芹校长及与会教师开展了深入的评课活动，在对本节课的教学给予充分肯定的同时，也就一些教学中的不同见解进行了深入的探讨和交流，使与会教师获益匪浅。

最后由周海涛校长就如何有效开展古诗词教学，结合自己的探究以及教学经验进行了介绍。从如何利用“举像、造境、入情、会意”的教学方式层层深入地进行古诗词教学；古诗词教学中需要重点关注的词语的理解与运用、诵读、诗词的积累与运用、创作背景、诗人生平、结构梳理、拓展阅读；课外拓展阅读篇目的选择三方面进行了细致的阐述。

此次“名师工作室”活动能够有力地促进古诗词教学活动的开展，活动扎实、有效，这对于我校今后教研活动的开展以及加强校级间的合作交流都会有很大的促进作用。我们也将以此为契机，进一步强化我校教研活动的开展，力促教师教学能力提升，使整体教师教学能力再上新台阶。