深研课改理论聚焦核心素养——静宁县德顺小学开展“核心素养导向下的课堂教学改革”教师培训

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来源：静宁县德顺小学作者：编辑：王菲时间：2018-04-23

4月16日晚7：30，静宁县德顺小学特邀县教育局教科所孙学良主任来校讲座。孙主任就“核心素养导向下课堂教学改革”这个课题，结合实际案例给我校全体教职员工带来了一场精彩丰富的讲座。讲座伊始，孙主任帮助老师们全面认识并理解了核心素养的含义，让老师们明白了“到底什么是核心素养”，同时他用深入浅出的语言旁征博引、融贯中西地分析了核心素养产生的背景、“三大目标”、“五大任务”、“十大措施”、核心素养体系的“三纲六目十八点”等前沿理念，向老师们展示了目前国内学者在学科素养关键要素方面的建构与尝试。同时，孙主任还结合自己的研究，分析和展示了我国教育部门在学科核心素养方面的行动和计划。从为什么提出有效教学，有效教学的特征，怎样做到有效教学进一步指出核心素养才是有效教学。我们既要继承传统，又要与时俱进。

他语重心长地告诫大家，要走出工作的“心理舒适区”，向传统学习注重长效，向现代学习树立全面的知识观和学习观，在操作层面着眼长远，坚守课程改革理念，以学生发展为本，落实过程教育，要有危机感驱动意识，把课改研究由任务利益驱动向兴趣、认识转变。

最后，孙主任还就课堂教学中的“望、闻、问、切”进一步作了深刻的阐释，言简意赅，深刻精髓。在整个讲座的过程中，所有老师都认真倾听，孙主任的讲解不仅让老师们从学术的角度深刻解读了核心素养这一新理念，更是及时解决了老师们在当前理论革新下的教育困惑，为我校课改工程的继续推进及时地打了一针强心剂，使老师们获益匪浅。

讲座结束后，李昌生校长对本次讲座作了总结。他指出：“孙主任肩负并指导着全县各类学校的教学工作，经常下基层，进学校，进课堂听课，忙里忙外，永不停歇。他的敬业精神值得我们学习，希望大家在孙主任先进的教育方法的指导下，高尚的教育情怀的感召下，认真思考，努力工作，将本次培训所得付诸于自己的教学实践，不断研究，不断探索，不断完善，不断创新，少走弯路，提升自己的教学水平，确保课堂教学高效能、高质量”。

培训现场