整合乡土地理  聚焦核心素养   

                 ——开封市第二十五中学地理组马小佩老师做校级公开课

       2022年1月7日星期五下午，开封市第二十五中学地理组老师马小佩在高一（7）班做了《如何让城市不再“看海”——以开封为例》的校级公开课。地理教研组教师到场聆听并指导。

       本节课以开封城市内涝为主题，开封市区的海绵城市建设为线索，带领学生从城市内涝“是什么”、“为什么”和“怎么做”三方面展开。首先，马老师以2020年7月份开封城市内涝为导入，极大地激发了学生对洪涝问题的探究兴趣。继而，马老师继续以身边内涝问题为切入点，设置若干个接地气的探究问题，带领学生探究内涝发生机制，进而引出“海绵城市”的理念。这一过程有效地培养了学生的区域认知和地理实践力。随后，马老师继续带领学生从湿地公园（以西北湖湿地公园为例）和海绵道路（学校门前的黄河大街为例）的建设继续探究。该环节重点探究了海绵城市运行机制及在水循环中所起的作用，分析了“海绵”城市建设的优点与不足。本环节通过学生实地走访和视频的今夕对比，聚焦学生思维发散，有效激发学生的综合思维能力与人地关系的思考。

       课后，地理组听课教师开展了课堂评议。首先，马小佩老师从课程标准、学习目标设计、核心素养培养、乡土地理资源的开发、情景探究的问题设计、学习过程的评价、教学反思等多角度向听课老师介绍了本节课的设计思路与教学反思。本堂课得到听课老师的充分肯定和好评。市高中地理教研员夏继宏老师认为本节课从乡土地理的视角进行课程二次开发，选材新颖，接地气，对于提高学生学生的地理学习兴趣和地理实践力、综合思维等核心素养具有良好的示范意义。大家一致认为本节课成功地整合开封乡土地理资源，符合新课标要求，有效地提升了学生的核心素养，深受启发。马老师也表示，要努力学习，勤于探究，努力打造更精彩、更高效的课堂。

地理组供稿

通讯员：马小佩

审核/摄影：夏继宏

编辑：汪莹