——二十五中中原名师团队奔赴上海交大参加中原名师工作室主持人专项培训
《论语》:“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”“教师”既传道授业解惑，也是学生精神的引路人和学生成长道路上的同行者。2023年11月5日，省教育厅为提高中原名师培育质量，打造一支豫派实践型教育名家队伍，组织第三批中小学卓越教师高端研修项目。二十五中的高中历史学科中原名师刘坚、史艳艳和高中生物学科中原名师张敬三位省中原名师，以“空杯”的心态，怀揣虔诚之心，参加了中原名师工作室主持人专项培训，在名校上海交通大学进行了为期10天的第一阶段集中培训。
此次省厅组织的高端研修专项培训为河南新时代教师梯队攀升体系的建设项目内容，为切实达到其实施的有效性，前期进行了充分的调研，结合中原名师工作室主持人的发展需求进行量身定做，按需设计培训项目种类，做到有区别、有分类、有针对。此次上交大的研修培训主要内容包括三部分，一是9位著名教育教学和课程研究专家围绕“新课程改革”进行的相关专题报告，二是移动教学：瞻仰中共一大会址纪念馆和考察上海交大附中，三是深入领会和贯彻落实“二十大”精神的网络学习。此次培训内容构建了一个精神场域，有专家讲座、经验交流、移动教学实地考察，课前活动……让有幸参与的老师进行了一场别样的精神洗礼。我校名师团队以此次研修为契机，边学边思，不断内化为专业成长的营养之源和力量之基。
“知之愈明则行之愈笃，行之愈笃则知之益明。”《以学习为中心课程变革》、《新课程背景下的有效教学》、《评价引领的教学评一体化设计路径与策略》、《面向未来的课程教学》、《落实“双新”,聚力新成长—提升新课程领导力的行动思考》的课程类专题报告，让新课程从云端落地，从实施以“学科核心素养”为纲的教育教学中如何让课堂转型，寻找适合学生的教育方式；到有效教学如何促进学生学习能力提升；再到如何创设恰当情境、激活知识、开发实践环节、完善学习方式等等。一场场高屋建瓴、精彩纷呈的专题报告，冲击着传统的教育理念，以开阔的视野和丰厚的学识引导参与培训的中原名师学会找教学问题的焦点，“课堂教学是一种专业”，明确自己的研究方向和重点，故而有了最美的收获——“思维的碰撞与启发”。
《核心素养时代的卓越教师专业成长攻略》、《教师如何做研究：从问题、专题到课题，“三层次”研究活动的设计》、《上海市青浦区名师工作室的迭代创新与传承实践》的教师成长类专题报告，则从学习、设计、实践的融合，到问题、专题、课题融合，再到教研、科研、师训融合，以丰富典型的案例，不仅为参与的名师提供切实的自身成长路径，也为工作室团队的发展指明了路径。工作室是教学研讨的“集散地”，是引领专业发展的共同体，更是教师共同学习、互勉共助、集体成长的平台，找差距，知不足，才能形成内生向上的动力，发挥示范、引领和辐射作用，真正形成“个性成长×团队研修=互助成长”的发展路径。
移动学习的主要内容是瞻仰中共一大会址纪念馆，新馆由中共一大会址、宣誓大厅、新建展馆等部分组成，聚焦中国共产党建党初期在上海的革命实践。驻足在展厅内一件件富有历史意义的展品前，仿佛又回到了那个风雨如磐的年代。全体学员以沉浸式学习方式，回顾党的百年奋斗历史，感悟党的初心使命。大家认真看着这些珍贵的史料，一块块展板、一幅幅照片、一件件实物，深切感受信仰力量，用心体悟思想伟力，深入领会我们党领导人民浴血奋战的光辉历程，为民族独立和人民解放做出的伟大贡献，接受了一次深刻的党史学习教育。
此次主题学习活动，有利于引导我们教育工作者明确肩负的使命和日后行动的方向。在“传承红色精神，汲取前进力量”中，激励培训的教师不忘初心，砥砺奋进，让“信仰、忠诚、为民、担当”的红色精神在新时代焕发出新的光芒。
教育面向的是一个个鲜活的生命和有趣的灵魂，师者对每个学生给予情意绵绵的师爱——这种爱似春雨润物，无偏无蔽；似阳光播洒，均匀漫布……，这是高中组名师们在上海交通大学附属中学嘉定分校进行参观学习中的感悟，该校紧紧秉承上海交大附中“思源致远，创生卓越”的办学理念，依托上海交通大学和上海交通大学附属中学，以信息素养为着力点，依托上海先进的大环境，实现了全校多方面的信息化；同时以课程建设和改革为切入点，科技与人文并举，探索高中和初中、高中和高校无缝衔接的培养模式，关注学生的健康成长，更关注学生的未来发展。因为教育的基本立场是时刻立足人的生命成长与社会性发展的需要！因为教育的根本方式在于唤醒生命发展的自觉！
中原名师是一种荣誉，更是一种责任和担当。因热爱而选择，因责任而坚守。短短十天时间，上海专家们专题讲座为中原名师团队打开了一扇新的窗户，拓展了一方新的视野，在这场名副其实的教育盛宴中，参训的各位名师们虽步履匆匆，却裹挟着求知若渴的热情，每一次报告，每一次参观，每一次讨论，都留下了不愿错过的身影。每场专题报告后，名师们就自己的所思所悟与专家面对面进行交流。谈感受，谈疑惑，谈收获，谈感谢，力求把报告内容内化于心，融会贯通。每次小组讨论，畅所欲言，思维碰撞，不仅内化了理论认知，更加深了同学情谊。学有所获，学以致用，这次研修提升教师学习力，提升教师专业素养；提升教师教研力，引领教师同伴；提升课程力，提高竞争力。
教师专业发展是教育的永恒主题，是学校发展的动力源泉。“纳百家之长以厚己”，唯有成长，唯有开拓，唯有思变，开封市第二十五中学积极相应国家教育改革要求的同时，也在切实的为教师专业成长搭建交流成长的桥梁，名师大讲堂、青蓝结对培养工程、新教师入职培训，不同年级督导听课团队的组建、以教学展示为中心的课堂改革系列活动等，这些形式多样、丰富多彩且又渗透于日常工作的活动，无不彰显着该校致力于建设一支高素质的教师队伍，扎实推进素质教育的努力。