——开封市第二十五中学文科督导一组走进高一地理组张士钊老师的课堂

       为加大青年教师的培养力度，促进青年教师专业素养的提升，2023年10月31日下午第三节课，开封市第二十五中学文科督导一组专家走进2605班张士钊老师的地理课堂，开展听评课活动。
        本节课围绕着地理必修一第二章第二节《大气运动》相关内容进行习题复习，采用先回忆基础知识点原理，后根据此知识点讲解对应习题的方式来授课。上课之初，张士钊老师以对上节课的复习作为导入，点明本节课的复习任务为《大气运动》这一知识。讲课过程中张士钊老师用板图直观地绘出热力环流图与风的形成图，在与学生的一问一答中回顾了曾经学习过的原理知识，之后根据习题，分析各选项正误原因，结合先前板图与习题材料图，对比分析，找准答案。对于目前未学但有可能会出现的题目，张士钊老师借助习题选项，延伸知识点进行通俗易懂的讲解。
        课后，督导组的老师们针对本节课的课堂和教学展开评议。副校长杨瑞首先肯定了年轻教师的基本功与知识能力，习题分析时思路清晰，针对性突出，同时提出要留出足够时间给学生思考，关注全体学生，帮助学生总结；史艳艳老师对年轻教师的板图画图能力与习题分析能力给予肯定，并建议课堂设计感可以再强一些，可以把题型分类，对应一类题型讲授知识点，最后以思维导图的形式总结本节知识；王斌夏老师认为青年教师会有一个从不成熟向成熟变化的过程，在这一过程中要多思考，多总结，不断进步。

        点评后，张士钊老师虚心接受大家建议，会更注重在课堂上发挥学生学习主体性这一要点，为学生组织建构知识与实际情境中的联系提供更高效的方法，接力培养学生的地理思维能力与核心素养。