为了进一步发挥名师工作室的引领、辐射、示范作用，有效提高名师工作室的运行效能，2023年2月23日，开封市第二十五中学迎来了学校教师发展暨史艳艳高中历史名师工作室、张敬高中生物名师工作室迎接中原名师培育对象认定性考核工作。由南京师范大学教授组成的专家组，陪同专家出席考核会议的还有省基础教育课程与教学发展中心主任李海龙、省中原名师项目管理办公室主任戢明、市教体局副局长卢玉强、市教育科学研究院院长吕忠伟、教师教育科科长孙坤、郑州市教研室教研员王华月、姬文广、教育厅考核工作联络员马冬冬以及该校校长张海英、党委书记李天富，部分领导班子成员、两位名师工作室成员及学校教师代表。

       本次考核由中原名师刘坚主持，一是听取工作室年度汇报，二是与工作室成员及学校教师代表座谈，三是查阅年度档案资料，四是实地考察交流。

       市教体局副局长卢玉强致欢迎辞，百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。市教体局高度重视教师队伍建设，把名师工作室作为教育高质量发展的主引擎、教育质量提升的主抓手，市教体局聚力实施名师培养工程、全力支持名师工作室建设。充分发挥名师工作室的示范引领作用、促进广大教师专业化成长，真正做到强师、强教、强国。

       高中历史中原名师培育对象史艳艳以《征程正未有穷期》为题作汇报。汇报分为两部分：首先是个人发展汇报，她从个人定位发展引入，将教学实践、教学研讨、培训讲座、课题研究、送教下乡、帮扶薄弱学校等工作详细展开阐述。然后是工作室建设汇报，依托工作室平台开展实践研修、小组研修、理论研修、读书活动等，带领工作室成员取得课题、优秀课例、教学成果等多项荣誉。她提到，工作室虽然成立时间不长，但成绩斐然，从个人到团队，从教学到科研，全面开花，彰显了工作室的向心力，团结力和专业引领力。

       高中生物中原名师培育对象张敬对两年以来工作室开展的活动及成果情况向考核组专家作了题为《点亮明灯，一路同行，践行从个体到群体发展之路》的汇报。汇报分为六部分：一、主持人专业成长情况；二、工作室成立基本情况；三、工作室成员专业发展；四、区域引领示范；五、有形成果展示；六、反思及今后发展方向。通过工作室开展的一系列提高“教学能力”的活动和提升“科研能力”的活动共计百余项，向调研组详实地汇报了工作室近两年的具体工作情况和取得的成绩，全面展示了工作室在学科专业、助力教师教研、促进区域发展等方面所做出的成绩。

       校长张海英作了题为《稳步推进教师发展，争创我省一流名校》的教师发展学校工作汇报，她向专家团队介绍了我校的悠久历史、健全的组织机构、有效的日常工作、丰富的发展成果和目前面对的困难及应对措施五个方面，对该校教师发展学习的理念、培养路径、育人成果进行了详细而全面的汇报。

       考核组专家们和该校校长张海英、书记李天富进行了热烈的沟通，特别感谢市教体局、开封市第二十五中学对名师工作室建设的大力支持，为各项活动开展从人、才、物多方面提供的有利保障。

       考核组专家们和工作室成员及教师代表分别进行小组座谈，在交流中听取工作室成员的收获与思考，并寄寓殷切期望，希望名师工作室团队可以强化理论学习，加强技能训练，为打造一支综合素质高、业务能力强的优秀名师团队，发挥其示范带头作用，作出更大的贡献。

       座谈结束后，考核组专家们查看了两处名师工作2021-2022年度所有档案资料并进行仔细审阅，包括制度建设、规划达成、师德师风、资源共享、教学成果、辐射引领等，并按照考评细则对工作室档案资料进行评分。

 

       专家组在校领导和工作室成员的带领下对两处名师工作室的场地、硬件设施、环境布置、制度建设、文化设计进行查看，同时提出合理的整改意见。

       用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。本次中原名师培育对象认定性考核圆满结束，考核组专家对该校名师工作室扎实有效的工作给予了充分的肯定，同时希望该校能够高标准扎实推进工作室的各项工作，使工作室真正成为研究的平台、成长的阶梯、孵化的载体、辐射的中心、教师的益友！