高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步加强P9学区校际交流，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，2月24日上午，东湖高新区P9学区教学展示暨光谷九小“潜能杯”骨干示范引领课（语文场）活动如期举行，本次活动围绕构建“双减”背景下核心素养为导向的教学结构和学习生态，重点探讨教学中如何落实语文要素提升学生素养的方法策略及问题设计。区教研员汪力莅临活动现场，光谷十二小校长李伶，光谷花城小学校长刘东平携部分骨干教师，光谷九小校长饶家伟和我校全体语文教师共同参与了本次活动。



       第一节课由东湖高新区学科带头人、湖北好课堂的获得者简霞老师执教一年级下册《小青蛙》。课前她积极准备，全身心投入，课堂中抑扬顿挫的语调，熟练的教学技巧，为孩子们打开一扇扇识字的大门，展现出语文课浓厚的语文味。孩子们在老师的引导下，积极主动地参与活动，体现了自主、平等、互动地探究学习方式。



       接着展示的是东湖高新区首届语文教师素养大赛一等奖获得者鹿瑶老师。她执教的是三年级下册第7课《鹿角与鹿腿》。鹿老师围绕“鹿对腿和角的态度”展开，聚焦变化，精心设计问题情境和探究活动，引导学生感受寓言故事中的教育意义，整堂课主线清晰，文本解读与故事复述相得益彰。学生情到深处，自然流露。



       “越努力，越幸运”是来自光谷花城小学伍侨老师的人生信念，激励她顺利加入东湖高新教育团队，成为追光的一份子。伍侨老师执教的是一年级下册第4课《小公鸡与小鸭子》。她紧紧围绕教学目标、难点深入创设情境，重点绘声绘色范读、体会读、理解读；她利用小组合作方式，突出学生的主体参与，环节清晰，让人情不自禁被带入课堂之中。

       随后在课程结束后，为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学，区教研员汪力老师组织全体语文教师进行研讨。汪特从学生主体、解读教材、提升素养、把握学情等方面进行了细致入微的指导。这些指导给老师们拨云见日、醍醐灌顶之感，老师们在汪特的引领下，更新了自己的教育理念。听课教师们通过研讨的方式，各抒己见，相互学习，交流成长。

       沐有繁星，追光而遇。此次活动为我们全体教师互关互学，交流研究提供了平台。希望全体教师能以此次活动为契机，在活动中不断擦出教学的火花，凝聚教育的智慧，共同成为光谷教育之路的追光者。