“法治兴则国兴，法治强则国强。”为提高全体教职工的法律素养，形成学法、知法、懂法、用法的工作氛围，提升学校依法治校和教师依法从教的水平，打造造福师生、清风廉政的法治校园。2月3日上午，学校特邀请华中科技大学法学院副院长鄢斌为P9学区教师们作依法治校暨师德师风专题培训，鄢教授的讲座高屋建瓴，现场反响热烈。


专家简介

       鄢斌，法学博士、高级律师，华中科技大学法学院副院长、工会主席、环境法教研室主任、人权法律研究院研究员。2014-2016年遴选为中央“双千计划”成员；2020年入选中国法学会青年骨干人才计划；美国UNC高级访问学者。从业以来发表学术论文60余篇，出版专著三部。

“法律是最底线的道德，

道德是高标准的法律。”

       爱国守法是教师职业的基本要求。鄢斌教授着眼什么是“法”和为什么要懂法两大问题，用通俗易懂的语言、生动幽默的讲解，深入浅出地引导教师学习了教育相关的法律条文，并从自身学习工作经历到中外法律发展史，进一步阐明了法律和师德之间的密切关系：学法、懂法、依法是教师恪守师德底线的崇高导向，法律就像一盏明灯，为教师的师德灵魂点亮了方向。

“教师是教育之本，

师德是教师之本。”

       习近平总书记指出：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作。”讲座中，鄢教授重点围绕《未成年人保护法》展开阐述，从关注特殊学生、学校安全管理、心理健康教育、家校沟通方式等方面着手，通过真实且贴近生活的案例，以案释法，以法论事，对关系师生切身利益的法律风险进行了重点提示，并提供了实用、适用的建议。有效地帮助教师在学法上“融会贯通”，在思想上“拧紧螺丝”，在行为上“远离红线”；有力地助推学校在依法治校工作中“规避盲区”，在应急处理方式上“有效避雷”。

“行是知之始，知是行之成。”

光谷九小汪思老师：

       “听君一席话，胜读十年书。” 鄢教师博学而幽默，对法律知识的讲解深入浅出，给人醍醐灌顶之感。作为一线教师，我们知道要在教育教学中爱岗敬业和关注学生，却不知道，这其实是法律赋予我们的责任，我们的很多行为都是有法可依的。《未成年人保护法》为学生成长提供了保障，也在一定程度上制约着教师的教学行为，法律可敬可畏，师德红线不容逾越。


光谷十二小肖启玲老师：

       这次来九小参加P9学区依法治校专题讲座让我受益匪浅，首先是“专家大有来头”，鄢教授是资深的法学博士，去过世界不同国家，了解各国法律发展历史，法律知识渊博；然后是“讲座大有看头”，结合一线教师教育教学中的经典案例，对照相应法律条款，以案说法，今天也是一场生动的普法活动。


光谷九小黄巧老师：

       作为学校新进的心理健康教师，我面对的不仅仅是学生心理健康问题，更是一份沉甸甸的社会责任。今天的讲座“一言惊醒梦中人”，为我后续的心理辅导工作指明了方向，厘清了思路。学法，懂法，才能在工作中找准法律依据，依法从教。

校长寄语


       在互联网＋自媒体时代，人人都可以成为自媒体，教师的一个小小的行为，可以感染他人，更能成就自我。今天的法治专家进校园讲座，鄢教授从文化到历史、从法典到鲜活案例，既有国际视野，又有中国特色，还有身边实例，让我们感受到真正的学者的风范、专家的涵养和智慧的高度，更是对我们教师的一种敦促和帮助，对我们今后的法治建设工作指明了合理、合法、合规的方向。



       今后，学校将不断健全依法治校管理制度，携手法治副校长，组建家长、学生、教师三类申诉委员会，建立法治档案，畅通申述渠道，健全快速受理机制，形成“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校管理体系。


结  语

       “以德树心，以法塑身。”此次讲座，进一步增强了教师学法懂法、依法从教的意识，更好地维护了学生、教师、家长的权益，让学校的管理更民主化、透明化、法治化。我校将以法律为准绳，不断探索法治建设的新途径、新方法，不断提升学校综合办学水平与品位，努力办人民群众满意的“家门口的优质学校”，为九小师生的幸福人生奠基。

作者：陶红梅  周文英

图片：曾卓青

审核：鹿   瑶｜编辑：陶红梅

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