沐浴春光，在桂子山下聆听育人的声音，  

       悦目春色，在华师附小探访教育的芳华。

       2023年3月13日上午，武汉市光谷第九小学饶家伟校长带领在九小跟岗学习的五位西藏骨干教师、九小部分行政来到华中师范大学附属小学参观学习。华师附小校长沈爱华和陶加喜主任带领着饶校长一行感受了这所文脉深深的百年老校的育人历程。


01听一段历史



       缘起“生贵”二字，沈爱华校长引经据典介绍了学校“生贵楼”名字的由来，并在生贵楼将华师附小的办学历史娓娓道来。华师附小致力于办一所有思想力量的学校，以“启蒙养正、立德树人”为办学理念，将培养“阳光少年，未来领袖”作为育人目标。诞生于共和国成立之初，沐浴新世纪的阳光而立，这所学校与时代同步，是名副其实的教育发展先锋队。从最初的教会学校私立武昌恩旭小学到现如今的多处分校林立，凝聚着一代又一代教育人的教育智慧与辛勤付出。当沈校长回忆起华师附小的现代化改造，谈起这历时432天的历尽千难万阻的重要工程时，思绪万千、感慨颇丰，正是这位资深校长对教育的情深意重、用强大的内心和坚定的意志，才让现在的华师附小焕然一新，呈现现代化育人新样态。


02续一段情谊
       此次参观华师附小的陶加喜主任全程热情接待，陶主任曾远赴西藏进行援助教学，对来参观学习的几位西藏老师有着特殊的情谊，一句“扎西德勒”让民族情谊在教育的共融中升华、升温。陶主任带着老师们参观了学校的文化环境，教室、多功能室、红领巾种植园、心理咨询室等处处蕴藏着教育的巧思慧心，处处体现着“阳光气质、学府气派”的学校风貌与“求知有道、积善成德”铮铮校训。


03看一番变化


       如今的华师附小处处彰显雅致，学生阳光自信。漫步于校园一步一景致，一处一诗韵。值得一提的是学校将每一方寸都用作教育沃土，处处都是体现学生立场的校园韵章。“公书林”贯穿走廊的图书长廊是学生读书的快乐园地；特色“共享文化”培养学生集体意识和公民自主；现代化教学设施、学生智慧评价体系......让老师们感受到了现代化学校未来教育所焕发的勃勃生机。


04思一番心绪


       聆听育人管理，浸润情怀深深，赏心现代教育，悦目华师附小芳华，启心启智，老师们通过本次参观学习也在心中种下了教育的春风。


       今天，有幸到华师附小参观学习，亲身感受名校的文化底蕴。在沈校长的亲自引领下，我们一起聆听了华师附小的成长史，感受这所有思想力量的学校在四任校长的努力下一步一个脚印发展壮大十分震撼。给我留下深刻印象的是班级的文化布置，十分有特色，教室虽然不大，但是处处透露出浓厚的学习气息，一年级的每个班级黑板上都张贴着文明礼貌用语，与无声处给予孩子们最好的礼仪教育，班级的侧面墙也是各类标语，班级的图书架上分门别类、整整齐齐的摆放各类书籍.......


       今天，我有幸参观了华师附小，一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。沈爱华校长，陶加喜主任都非常热情、亲切，他们边握手边彬彬有礼地对从西藏到武汉的跟岗培训教师说“扎西德勒”，在一定程度上体现出了学校管理中的理念和精神风貌。

        沈校长带领我们参观了学校学生宣言、教师宣言、家长宣言，讲解了在会议室大门上的“生贵”两字的寓意，在校长坚定的眼神和自豪能够看出他是一位非常优秀的校长。在华师附小的校园里，墙壁上、走廊里、展板上到处是教育意义很浓的壁画和宣传语，华师附小的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、都给我留下了深刻印象，真是受益匪浅。


       迎着和煦的微风，我们进入了华师附小校园，沈校长介绍了附小的办学理念和发展史，紧着参观了各功能室，印象深刻的是“公书林”，那可以说是爱读书的孩子们的“天堂”。各类图书琳琅满目，排列整齐宽敞亮堂，而每个班级的图书角，也是值得一提的。华师附小大力营造了书香校园氛围，无疑是让很多孩子在潜移默化中爱上阅读。学了道，借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己的身上生根发芽，使其本土化，这也是我今后学习培训的思路和目标。


       在今天去华中师范大学附小的参观学习中，我还是有很多感悟。首先，整个校园文化气息浓厚。其次，学校布局合理，虽然规模不是很大，但是内容丰富。最后，学校很关注细节，任何一个地方都体现出用心。再就是学校校长都给我们留下了很深的印象，一头华发，感慨教育人的光辉形象，侃侃而谈，说明对学校真挚的感情。今天的参观学习真是不虚此行！


       我们一行到华师附小参观学习让我收获很大，不仅开阔了视野 ，增长了见识，也让我们学到了他们先进的思想和理念，还为今后对学校建设积累了素材。


       本次学习印象最深的是学校优雅的环境，校园的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，走进校园感受到一种高品位的文化享受。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化建设，学校虽然校园环境各有特色，但又有几点相似之处，环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。

       此次学习是对我教育教学工作的鞭策！我认识到作为一名教师要树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，在今后的工作中多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。


      且走且思，且行且悟，光谷九小打开开放办学新思路，走出去，学习身边的名校，寻找教育的方向，思忖榜样的力量。春色暖人心，花开终有时，在教育的静水深流中，光谷九小将始终坚持“潜能教育”办学理念，开拓进取，办一所让每一位学生都快乐，让每一位教师都幸福，让每一位家长都满意的现代化优质学校。