为了深度研讨和落实课标与高考评价体系，2023年3月28日下午，开封市第二十五中学生物组开展了生物大教研活动，活动内容包括：1.王建霞老师在2505班做校级公开课《伴性遗传》，校督导组和生物组老师参与听评课。2.生物组老师共同学习研讨高三复习备考策略。

       首先，王建霞和学生一起回顾果蝇的眼色与性别有关的实验，提出人有一些性状是否也与性别有关，从而引入本节内容—伴性遗传。然后，通过举例说明伴性遗传的定义，并通过分析遗传系谱图得出遗传方式的推测方法和基因型正确写法。接着，通过学生演板不同基因型个体的交配结果，总结伴性遗传的遗传特点。最后，提出伴性遗传的遗传规律在实践中的应用。课后，听课老师纷纷进行点评，大家一致肯定王建霞的课堂呈现自然流畅，对教材进行大胆的处理，结合新课标的要求更多的设计了学生探究、质疑和合作等环节。

       接着，全体成员围绕在郑州举行的2023届高三复习备考会进行研讨，重点围绕以下几个方面进行：第一，如何对课程标准和高考评价体系进行深度学习。第二，如何在平时的教研活动中实现对高考题目的深度与广度分析，从中把握高考方向和命题趋势。第三，如何与教育理念先进的高校建立联系，通过与大学教授探讨目前的研究情况和未来的发展趋势，提升教师素养，增加对高考方向研判的敏锐度。

       本次教研十分精彩充实，大家激烈讨论，收获满满。有了思想的交流碰撞，就会为教学提供更多的动力和思路，也会让老师们的教学更得心应手。