暖阳和煦，生机盎然，此间四月，正是运动好时节。2023年4月14日，东湖高新区小学体育“逐光杯”教学评优活动，在光谷九小风雨操场顺利开展。此次活动，3片区片长熊伟老师、我校教学副校长张茜、九小全体体育教师及兄弟学校体育教师代表受邀共同出席参加。

       此次教学评优活动，我校体育教师徐堃与袁强进行了精彩的教学展示，徐老师的展示课为水平二，四年级学习项目《行进间运球》。熟悉的“灌篮高手”音乐，加上自编的热身活动操，融入了篮球赛常见判罚手势，让学生在兴奋之余，学习了解到篮球比赛中的规则。课堂结构完整，层次清晰，由简单到复杂的教学方法，逐步解决学生的学习难点。课堂纪律严谨，学生注意力集中，抓住了每一个学生的眼和心。
       袁老师的教学内容为水平一，二年级学习项目《立定跳远》。袁老师运用极具活力的音乐提升学生们的学习热情，以“一摆二蹬三起跳”的简单口令，帮助学生理解动作要点，以“高人，矮人，飞人”的趣味游戏练习，使学生融入情景。课堂氛围优秀，学生学习兴趣高涨。

       课堂展示结束后，全体参与教师移步至我校一楼创课空间，对徐老师和袁老师的课堂展示进行了深入讨论。会上老师们各抒己见，对于如何能把课上的更好献计献策，通过研讨，我们得出了很多对于课堂教学具有实际意义的参考意见。

       最后熊伟老师做总结性发言，熊老师对于两位展示的老师给出了高度评价，同时就目前新课标的要求，从三个方面给出了指导性意见：

       第一，课堂导入部分，教师可以利用简短的评价，利用每一分钟服务教材，准备活动部分一定要与我们的主教材相联系。

       第二，教师在上课时，教师的教学教态要有控制，教师的教学语言要足够精炼，能够把最关键的词提炼出来。在课堂的教学过程当中，教师要合理规划自己的教学位置，同时要以自己的教学能力，帮助孩子们呈现应有的学习状态。

       第三，教学评价上，我们的教学评价除了教师的评价之外，要注意学生们自己的自我评价，将评价过程充分交给学生，突出学生的主体性，同时教学评价和教学方法，要具有足够的逻辑性。

       在大单元教学的要求下，我们的体育课堂已经不在是帮助学生锻炼身体这么简单，而是通过体育课的学习，让学生掌握多门体育运动技能。因此准确把握大单元教学内容，突出每堂课的学习难点和重点，规范精简教师教学语言，将课堂时间更多的交给学生是我们今天需要思考和解决的全新难题。但正如我校体育教研组长张敏老师所说的，我们的课要与时代接轨，就不能呆在家里，要走出去。学习不仅仅是学生的事情，作为教育工作者，我们更应该不停的探索和思考，我们相信，九小体育必将越来越好。