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创客教育与中学物理教学研究的融合实践
来源:开封市第二十五中学 作者: 编辑:李艺轩 时间:2023-05-11

创客教育与中学物理教学研究的融合实践

           ——开封市第二十五中学徐敏娜老师在全市高中物理教研中做主题发言


       2023年5月9日(周二)下午2:30,开封市高中物理教研活动在开封市第二十五中学多功能厅召开,全市高一、高二物理教师参加了本次教研活动。该校徐敏娜老师进行了《创客教育与中学物理教学研究的融合实践》的主题发言。

       徐敏娜是中学高级教师、全国视频优质课一等奖、河南省五一劳动奖章获得者、开封市名师、河南大学国培计划入库专家、“创客25”空间创办者。
       徐敏娜以物理模型教学为切入点,实现创客教育与物理教学的深度融合。首先,她进行了物理教学与创客教育融合国赛案例演化分析:电磁感应实物模型演化案例;手机三轴加速度传感器运动模型演化案例;热力学第一定律实物模型演化案例。徐老师展示了《涡流现象与电磁灶》、《感应电流产生条件》、《自由落体》、《热力学第一定律》等物理课堂教学实例视频,讲解如何进行实物模型、运动过程模型、数学模型建立,及怎样一步步演化至创客国赛作品的全过程。在手机物理工坊phyphox数学模型演化案例中,她利用手机物理工坊磁力计重现2022年高考乙卷物理第18题真题情景,用非常规模式让学生亲历数学模型的建立过程,进行相关的试题研究。

       然后徐敏娜分享了该校近7年来开展的与物理教学相结合的创客活动成果,学校获得的各项荣誉、“创客25”近100项学生获奖作品和期间经历的无数挫折与艰辛。

       她向各位物理教师阐述了是如何利用物理教学指导创客作品,再将创客作品成果应用到物理教学当中助力青年教师专业成长,最终以高考试题研究的形式,进一步促进物理教学发展的。
       听了徐敏娜的讲座后大家感觉很震撼,老师们对利用Phyphox磁力计重现高考物理真题情景,非常感兴趣,纷纷表示徐敏娜老师对物理教学中Phyphox和Tracher等新技术的倾囊相授,为大家创新性的开展物理教学提供了很好的参照。
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物理组供稿
通讯员:徐敏娜
审核:王俊华
编辑:窦雪



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