1月18日，广州市黄埔区举行中外人文交流广州（黄埔）教育创新区国际理解教育专题活动。此次活动主要通过专题讲座和优秀课例展示形式，引领教师深入理解国际理解教育，研讨中小学国际理解教育的发展路径，并分享实践经验。



       此次活动中，成都市教育对外交流中心主任李全做题为《中⼩学国际理解教育教学设计与评价》的讲座。该讲座采用理论、案例和PPT演示相结合的方式，解析“中小学国际理解教育教学设计”的内涵，启发项目组老师们进行思考，帮助学员厘清国际理解教育与传统学科教学的关系和异同，明确国际理解教育教学设计的基本要素。

       来自成都石室天府中学的刘吉老师进行了《一头“过来龙”的忠告》课例展示。刘吉老师从实际出发，引用创意视频，激发学生对本节课主题“气候危机”的兴趣，鼓励学生积极讨论和分享。学生通过小组合作探究，提出核心理念。师生们在“有料”和有趣的课堂中，深度体验国际理解教育的实践。

       成都蒙彼利埃小学张鑫老师进行了《见面礼仪有讲究》课例展示，把不同国家见面礼仪作为课程核心线索，带领学生一起了解各国礼仪。东荟花园小学肖冬凤老师展示《得闲饮茶--品广式早茶与英式下午茶》课例。通过课例学习，学生了解到两种茶饮文化的历史渊源、发展现状、经典茶点、茶具、文化内涵和约定俗成的礼仪，并现场体验茶饮操作流程，在讨论思辨中理解文化异同。

       据介绍，2024年，黄埔区将继续大力“促开放广合作、跨国际深交流”，做好“引进来”和“走出去”这两篇大“文章”，加强部门协同联动，加快30所中外人文交流特色学校项目校建设。

       文/广州日报·新花城记者：谢泽楷 通讯员程开春、萧毅、刘倚天

       广州日报·新花城编辑：王婧