——开封市第二十五中学特邀湖北武昌实验中学刘芳老师到校讲座

       为发挥名师引领作用，提升开封市第二十五中学班级管理效能，为学生的成绩提升和全面发展做好保障。2024年10月27日上午，开封市第二十五中学特邀湖北省武昌实验中学语文名师，湖北省班主任基本功特等奖获得者，武汉市百优班主任刘芳老师在录播教室为全体班主任作优秀班主任经验分享的讲座，讲座主题是《新高考背景下的班级管理》。 
       【名师简介】
       刘芳，湖北省武昌实验中学语文名师，“武汉市五一劳动奖章”获得者，“武汉市五项技能大赛”状元，武汉市语文学科带头人，湖北省班主任基本功特等奖获得者，武汉市百优班主任，武汉市优质课一等奖获得者。
讲座由政教处副主任胡佳明主持，该校全体班主任参与。

       刘芳以自身班主任工作经历，将班主任工作划分为三个阶段：一是“脚很轻”，突出年轻班主任工作特点——跟班紧，全方位参与班级事务的管理和监督。二是“勤动脑”，经过一两轮班主工作后，逐渐学会安静地思考，做有智慧的班主任，也能减轻班主任工作负担。三是“享受班主任工作”，到达一定程度，班主任会形成符合自己和教育规律的班级管理系统思维，极大减轻管理工作负担，并能感受到班主任工作带来的幸福和快乐。
      接着她讲述了新高考给学生和班级管理带来的挑战和应对策略。挑战有四，一是学生的生涯规划能力，二是学生实践能力，三是协同作战能力，四是家校合作力。针对这四项挑战，她给出了相应的应对策略，一要通过一系列的软件，测试方式等落实高中生的自我认识，加强职业教育，以此为基础进行个人生涯规划，这里要求班主任要做学生的“生涯规划师”。二是要做学生班会活动的设计师，通过各项班会活动进行德育建设和提升学生实践能力，让学生从课堂“解题”走向社会和“解决实际问题”。三是做“学习资源的整合师”，创建学生学习小组，加强学生之间的协同作战；落实导师制度，加强师生之间的协同作战。四是做“家庭教育的指导师”，要搞清楚家长，搞定家长，家校合力解决学生问题。
       刘芳的讲座非常贴近班主任工作实际，具有很强的实践价值，能为我们应对新高考下的班级管理工作提供引领指导。这次讲座，全体班主任热情高涨，听讲全神贯注，足见其内容的价值性。讲座受到大家的一致好评，各位班主任纷纷表示受益匪浅。