5月28日，我市第二批教育科研基地的教研活动在新建路小学教育集团举行，围绕校本教研活动主题，我市各县（市、区）教研室负责人、教研基地校骨干教师，以及省内其他市26所小学的教研人员等，通过“线上+线下”模式，观摩了新建路小学教育集团课堂展示，并展开集体教研活动，探讨交流校本教研的组织与实施过程，促进教师成长，共建魅力课堂。
       “我的记忆中，有只竹蜻蜓……”一段由新建路小学教育集团师生原创的短片，把与会人员带入了有梦想、科技、创新等元素的“竹蜻蜓”世界，小小“竹蜻蜓”也是新建路小学教育集团校园文化的新标识。青年教师王椰芬和她的学生们进行了“十二色环节日+”跨学科项目式课堂教学展示《放飞我的“竹蜻蜓”》，在破题过程中，注重发展学生的多学科综合素养，提升了学生对“竹蜻蜓”的认知深度。
       随后，在“十二色环节日+”跨学科项目式教研活动的展示中，由11门学科教师组建的教研团队，与其他基地校教师一起，共同展示了新建路小学“聚能”教研活动“建构—卷入—生发”新模式，这也是该校积极探索“一核心、两维度、四环节、N种聚能教研活动”的“124N”教研模式的成果。
       据介绍，以太原市第二批教育科研基地学校建设为契机，新建路小学教育集团确定了本校课程与教学改革迭代时期的龙头课题，并组织了以“竹蜻蜓”为主题的“六一”科技文化节。目前，依托为孩子们小学阶段打造的6年12个校本节日，该校已经研究出了跨学科项目式的节日课程体系。（张晓丽）太原日报