为全面覆盖高考备考指导需求，确保各学科教师精准把握 2025 年高考命题趋势，8 月 29 日下午，我开封市第二十五中学创新采用 “双会场同步联动” 模式，在一号楼报告厅与四号楼报告厅同步举办主题统一、学科细分的理科、文科高考研讨会。两大会场虽学科方向不同，但均以 “从 2025 高考真题看未来课堂教学与学习指导” 为核心议题，同步汇聚各学科骨干力量，为我校全学科教学质量提升构建起 “文理并行、协同共进” 的高效研讨格局。
       理科会场：深耕数理化真题 解锁理科教学与备考新路径

       2025 年 8 月 29 日该校一号楼大报告厅顺利举行。本次研讨会由教务处主任陈华主持，数学、物理、化学、生物学科组全体理科教师全员参与，共同聚焦高考真题，碰撞教学思路，凝聚备考共识。
       研讨会核心环节，数学组张涛老师、物理组芦斌老师、化学组冯春霞老师、生物组闫军老师依次登台，代表各教研组分享集体研讨成果，内容兼具深度与实用性。
       数学组：张涛老师深入剖析 2025 年新高考数学一卷命题特点与趋势，明确三大核心特征 —— 试卷结构稳定，强化基础性考查；试题难度均衡，区分度科学合理；创新试题设计，突出 “反套路化” 导向。针对这些特征，数学组集体制定适配我校学生的复习对策，为 2026 届高考数学备考划定清晰方向。
       物理组：芦斌老师先介绍 2025 年高考物理试卷整体情况，再基于真题对命题方向进行精准预测，提出新高考对学生 “推理论证能力、实验探究能力、数学工具应用能力” 的核心要求。同时，他分享了 2025 届物理备课组的七条备考经验，为 2026 届物理学科科学备考筑牢基础。
       化学组：冯春霞老师细致拆解 2025 年河南高考化学选择题考查的知识点，客观复盘 2025 届化学备课组备考过程中的 “得与失”。她强调，理科教学需 “扎扎实实抓好每一个环节，以细节优势汇聚整体教学质量的提升”，为在场教师提供了务实的教学启示。
       生物组：闫军老师以一道高考选择题为切入点，深度解读 2025 年高考生物试题的 “深刻性”—— 涵盖知识点广度、创新考察方式、多元能力检测三大维度。基于此，生物组明确 “回归课本、培养学科核心素养” 的教学方向，提出需引导学生学会知识再加工与提炼，同步锻炼批判性思维与创新思考能力；同时，2025 届生物备课组还整合全组智慧，为 2026 届备考提供了全方位、可落地的复习建议。
       研讨会尾声，陈华为张涛、芦斌、冯春霞、闫军四位发言教师颁发荣誉证书，并作总结讲话。她指出，此次理科研讨会既是 “经验交流、策略优化的教研盛会”，更是 “统一思想、明确方向的动员大会”。面对 2025 年新高考新形势，改我校将持续强化教学研究，优化备考策略，全力推动理科教育教学质量再上新台阶。
       文科会场：聚焦文史政命题 探寻文科素养培养与指导新方向
       8 月 29 日下午，该校四号楼报告厅同步开展文科高考研讨会，同样以 “从 2025 高考真题看未来课堂教学与学习指导” 为主题。此次研讨会由教师发展处主任赵红颜主持，语文、英语、政治、历史、地理学科组全体教师共同参与，旨在通过深度剖析 2025 年高考文科真题，明确未来课堂教学优化路径与学生学习指导策略，为文科教学质量提升注入新动能。
       研讨会开篇，赵红颜主任以 “热身活动” 激活现场氛围 —— 各学科组代表教师结合教学实践分享初步感悟，既拉近了教师间的交流距离，也为后续深度研讨铺垫了积极氛围。

       核心分享环节，各学科教师代表凭借对高考真题的精准研读与丰富教学经验，带来多场高质量分享：
       语文组：冯艳英老师从高考语文命题特点切入，梳理真题中题型、考查重点的变化趋势，结合我校教学实际提出针对性指导建议，为语文教师优化课堂设计、提升教学效率提供清晰思路。
英语组：李悠畅老师围绕 “价值引领、能力导向、思维进阶” 三维度展开，通过逐题分析真题，指出英语试题在考查语言能力的同时，更注重 “核心价值观引导、综合应用能力检验、思维深度挖掘”，为英语教学 “兼顾知识传授与素养培养” 提供有力参考。
       政治组：刘娟老师以政治高考真题特征为出发点，结合社会热点与学科核心素养要求，剖析未来政治课堂教学的侧重点与学习指导方法。她强调，政治教学需 “紧密联系实际，帮助学生树立正确政治观念，提升解决现实问题的能力”，让思政课堂真正 “活” 起来。
       历史组：赵玉英老师以 “知识的诅咒” 为独特视角，巧妙衔接各地历史高考真题分析，用幽默风趣的语言梳理 2025 年高考历史命题特点，让教师们在轻松氛围中深化对历史教学方向的理解；
       地理组：闫东峰老师聚焦具体地理试题，拆解考查知识点与能力要求，精准分析题目特征并提出备考策略，为地理学科备考提供实用方法。
       各学科分享结束后，青年教师积极参与交流讨论，结合自身教学困惑与学习收获发言，现场氛围热烈，充分展现我校教师 “积极进取、乐于求知” 的良好风貌。
       研讨会最后，副校长李媛作总结讲话。她高度肯定全体教师的参与热情与分享质量，指出此次研讨会为文科教师搭建了 “真题研讨、经验共享” 的优质平台；同时对未来文科教学提出期望，希望教师们以此次研讨会为契机，持续优化教学方法，提升教学质量，助力学生在高考中实现突破。随后，李媛为发言教师颁发荣誉证书，表彰其为研讨会作出的贡献。

       此次文理双会场高考研讨会的成功举办，不仅让该校全体文科、理科教师深化了对 2025 年高考真题的认知，明确了未来教学与备考方向，更加强了学科间、教师间的交流协作，为推动开封市第二十五中学全学科教学高质量发展奠定坚实基础。