【生态教师】深耕生态教育沃土 践行主题教学之道
来源:光谷四小 作者: 编辑:王晓 时间:2026-06-23
       人间六月,清风入夏,书香盈庭。作为清华附小教育教学基地校,武汉市光谷第四小学深耕阅读研修,全校教师共读《小学语文主题教学论》,于笔墨文字间探寻教育本源,在集体研学中点亮课堂教学的星火。以书卷为媒介,以思辨为津梁,让阅读根植日常,让专业成长润物无声。

       以主题为炬,铺展理念落地的实践坦途。老师们静心研读,细细体悟窦桂梅校长团队的主题教学理念,反复推敲、深耕细悟,实现教学思维的迭代升级:从单一单篇讲授,转向单元主题统整;从浅层知识灌输,落脚学生核心素养培育。一页页详实心得,镌刻着深度思考的足迹;一节节落地课堂,印证着教育理论的实践力量。本期第十二周读书分享,带来肖萌老师的读后感悟《在主题的星空中悟教育的真谛》,一同聆听她与主题教学相遇、求索、自省的教育心声。

       研途漫漫,行则将至。未来,学校将继续以共读研修赋能教师成长,深挖主题教学内核,推动理论与课堂深度融合;持续深化与清华附小的协同共建,守正创新、深耕不辍。以主题之炬照亮教学前路,以专业之力温暖每一颗成长的心灵,让语文课堂真正成为生命与生命相互映照的地方。