大学生扎根乡村学校帮助200多名学生获得社会资助

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来源：华龙网作者：编辑：王菲时间：2017-05-03

黄静“兼任”多名课程教师。綦江区供图华龙网发

大学毕业之后，她毅然走进了偏远的山村，成为一名老师。16年来，她教授多门课程，与58位留守儿童建立帮扶对子，还帮助200多名学生得到社会资助，她就是重庆綦江区石角镇瀛山学校中学英语一级教师黄静。多年来，黄静坚持用一颗真诚的爱心坚守这片美丽的土地，把每一个学生的梦想当成自己的梦想，先后荣获重庆市“三八红旗手”、最美乡村教师、全国优秀教师、中国名师联盟“希望工程园丁奖”等荣誉。

黄静为学生送去生活用品。綦江区供图华龙网发

　　她是“全能园丁” 扎根山区教授多门课程

　　2001年，黄静从重庆师范大学毕业，当身边的同学都留在城市寻觅工作时，黄静做了一个让人意外的决定——到一个偏僻的乡村学校当老师。

　　瀛山学校位于位于綦江区石角镇白云村，地处偏僻、交通不便，一路颠簸才能达到。黄静住的寝室常年潮湿，一遇到下雨，操场上泥泞不堪，但她并没有被山区学校种种贫穷面貌吓倒，而是最终选择留在瀛山学校，扎根基层、默默奉献。

　　学校开设了从学前班至九年级的全部课程，面对这么多的课程量，学校里仅有的26名教师十分吃力，而这其中，55岁以上的就占了12名。在师资力量十分紧缺的情况下，黄静从最初的专职英语教学，逐渐“兼任”了语文、生物、地理、计算机、美术、音乐、舞蹈等课程，每周平均要上17节课以上，备课、改作业、做练习……繁忙的刚工作常常使她忙活到凌晨。

　　扎根基层多年，黄静深知山区的落后来源于文化的落后，如果山区孩子只能阅读到教科书，那么封闭的大山留住的将不仅仅是孩子们的足迹，还将永远限制他们的思想和视野。

　　于是，黄静毅然决定重新筹建学校的图书室。2011年6月8日，黄静在“重庆微生活”上发布了求助信息，并通过新浪微博发起了为留守儿童建立“爱心书屋”的行动，短短的时间内，学校“爱心书屋”就收到爱心书籍1.5万余册，《重庆好人》栏目对此还进行了专题报道。

黄静走访贫困学生家庭。綦江区供图华龙网发

　　她是“爱心妈妈” 与58位留守儿童建立帮扶对子

　　瀛山学校所在石角镇白云村，青壮年大多外出务工，150名学生中留守儿童就有78名。在与这帮孩子接触的过程中，黄静发现有些孩子乖戾任性，有些孤僻寡言，更有些厌学厌世。这让黄静认识到，不但要给留守孩子知识和物质，还要给他们父母般真诚的爱。

　　于是，黄静在工作之余，开始关注起了留守儿童的学习、生活和心理情况。她先后与58名儿童建立帮扶对子，主动与300多名学生家长进行了沟通联系。

　　其中，有一名男生王博（化名）因怨恨父母对自己不关心，厌弃学习并迷上了赌博，黄静了解情况后，立马与在外打工的家长联系，请他们回来与孩子谈心，就这样，渐渐打开了孩子的心结。

　　平日里，黄静会对王博格外“关照”，希望让他感受到温暖。一天，黄静在家为王博过生日时，这个一向孤僻的男孩眼含泪光地对她说：“黄老师，谢谢你！这是我第一次过生日时有生日蛋糕，我一辈子都不会忘记今天！。”

　　她是“牵线媒人” 8年帮助200多名学生得到社会资助

　　除了备课、上课，一有空闲，黄静就走家串户，她不仅仅关注班上的学生，也开始关注全校的贫困生。挨家挨户地了解学生的家庭情况，询问他们的需求。

　　2008年，四年级女生胡静（化名）的父亲病逝，母亲也不知所踪，她与七十多岁的爷爷奶奶相依为命，一家人住在一个摇摇欲坠的土坯房里。知道这个情况后，黄静给胡静送去了衣服等生活用品。但她深深感受到个人力量的渺茫，于是她突然想到了互联网。

　　抱着试一试的心态，黄静将山区学校的艰苦环境与胡静的现实情况发到了网上。未曾想，这篇帖子引起了不少网友的关注，纷纷联系学校想要自助胡静。这个小小的尝试，不仅改变了胡静的命运，也正改变着众多贫困生的命运。

　　学生周春艳的命运就因此改变。从小患有复杂型先心病的她，因家庭困难无力医治，生命随时可能终结。母亲为完成孩子最后的心愿，将孩子送到学校读书。知道这件事情后，黄静主动到周春艳家走访，看着那破烂的小土房，听着“陪读母亲”的啜泣低诉，她的心久久不能平静。

　　回校后，黄静用“白云憨师”网名在网上发布求助信息，为周春艳四处联系救助项目。这一举措引起了社会各界的关注，重庆商报、重庆电视台、中央电视台等媒体纷纷报道，最终筹集爱心捐款十三万余元。如今，周春艳已经成功完成了第一次手术。

　　8年来，黄静帮助200多名孩子得到社会资助，累计筹集爱心款物70余万元。有人觉得她“傻”，总是把自己搞得那么累，可她却觉得，帮助每一个学生完成他们的愿望和梦想，是她最幸福的事。（记者周晓雪）