“兰州智慧教育 ·名师在线 ”教育平台

    【本报讯】（兰州日报全媒体记者孙亚斐）1月14日，“兰州智慧教育·名师在线”正式上线。据悉，这个平台是集中市域名师优势，利用课余时间、双休日和寒暑假，通过互联网对学生开展远程实时课后辅导，为学生提供适时、精准、有效的教育服务，让全市师生共享名师教学智慧的重要举措。

    历经两年设计平台正式上线

    据市教育局电教中心负责人介绍，这个平台2017年制定方案，2018年3月开始试运行，截至目前试运行近一年时间，整个平台已经实现进一步完善。“十三五”时期，要大力推进教育信息化，运用现代信息技术，让农村、边远、贫困和民族地区的孩子们共享优质教育资源，缩小区域、城乡、校际差距；要提高教师运用信息技术的能力，创新教育理念和教学模式，提高人才培养质量；要把握“互联网+”潮流，通过开放共享教育、为全民学习、终身学习提供教育公共服务；要推进学生、教职工、教育机构等管理信息系统建设，形成覆盖全国、互联互通的云服务体系，深化改革、创新机制，提升教育治理能力。如何应用互联网共享优质教育资源、名师资源，突破地区名师资源有限的瓶颈，跨越时空，集结成一股强大地区域优秀师资力量，送教到薄弱学校，为学校、学生打造一个主动参与、公平优质的教育环境，最终达到高位均衡，是目前教育信息化改革发展的重要内容。

    市教育局负责人表示，近年来，市教育局针对中小学生课外负担重、择校热、大班额、城乡发展不均衡、家教乱象等社会热点难点问题，持续深化改革创新，积极主动作为。一方面全面推进“一体化办学”，组建多个办学联合体，形成“强校引领、资源共享、捆绑考核、互动发展”的模式，以优质学校带动薄弱学校发展，促进校际均衡；推进职业院校出城入园，释放空间用于发展城区义务教育，进一步实现城区义务教育资源布局的整合和优化。另一方面充分利用教育信息化优势，坚持“以信息化引领教育现代化”的战略路径，创新人才培养、教育服务和教育治理模式，打造更加开放、更加公平、更加以人为本和更加可持续发展的教育新生态，建立具有本地特色的“互联网+”环境下的泛在学习体系，发展在线教育与远程教育，推动各类优质教育资源开放共享。

    用“佳教”抵制“家教”

    对于平台的意义，电教中心负责人表示，首先形成优质资源共享机制，推进教育公平。项目突破了名师资源有限的瓶颈，跨越时空，集结强大的区域优秀师资力量，为学校、学生打造出一个主动参与、公平优质的教育环境，从而实现了优质教育资源共享，实现了教育高位均衡发展。其次，有效抵制有偿家教，满足课后学习。项目是公益性质，完全免费，既能满足学生课外学习的需求，又能有效抵制培训机构乱收费、师资良莠不齐、监管困难等问题，起到“堵后门开前门”的作用，用“佳教”抵制“家教”。

    学生可在线定制课程

    据介绍，平台运行中，学生可以注册一个唯一账号，实现一生一号，学生可根据学习情况，选择薄弱科目，在名师指导下对掌握欠佳的知识进行学习和巩固。把学习选择权交给学生，化被动学习为主动学习、自主学习，发挥主观能动性，提高教学质量。学生自主选择优质名师课程，聆听名师讲课，实现与现行学校课程的无缝连接、补充、拓展，及时将知识系统化；趣味盎然的直播课堂，疑难问题实时提问，互动交流当场解答，课后随时下载课件进行二次复习，查漏补缺。需要说明的是，学生在任何地点都可以通过互联网进行学习，节省了大量因为交通拥堵浪费的时间和精力；家长不需要出任何费用，就可以让孩子享受到区域名师的辅导；名师可同时为成百上千名学生进行辅导，大大提高名师的效能。另外，“名师在线”授课教师打破校际限制，成立学科备课组，共同制定网络课程的课时计划，编写教材内容。加强与同行教师的交流沟通，为教师专业化发展提供了有效途径。

    平台教师全部都是我市顶尖名师

    “名师在线”由市教育局统一领导，电教中心具体实施，联合各学科中心教研组牵头成立专家团队，依托名师工作室选拔优秀教学一线教师建立名师团队。授课教师均是兰州市教学新秀，县、市级骨干教师，“三名人才”工作室成员，在学校内外具有较高的知名度和学科影响力。目前平台授课教师有90名左右，涵盖初中、高中各个学科。教师管理采取绩效考核和流动机制，确保平台授课质量。充分发挥名师的教学优势，使得教学内容更有针对性、趣味性，让每一个孩子都能享受最好的教师资源，实现各科均衡发展。平台打破传统网络课堂只能点播无法互动的局限性，学生通过文字、语音、板书、视频等方式与教师进行交流，对教师、课程、服务做出客观评价。同时，平台具有强大地后台数据库管理功能，可详细记录学生上课的认真度，出勤率、课堂练习评估等。依托整个平台数据分析功能，发掘学生显性以及隐形的需求，供教育主管部门或者学校进行决策。

    教师：打造了一个全新的教育平台

    兰州外国语高中的教师蒋道斌表示，“互联网+教育”打造了优质、便捷、公平、均衡的教育环境，打破了地区名师资源有限的瓶颈，突破了校园围墙的界限，跨越了时间和空间的局限，无论是城市还是农村，学生足不出户就能享受到优质的教育，促进了教育均衡发展。自去年“名师在线”教学应用试运行以来，他一直参与其中，他感觉效果良好，学生反响强烈。学生普遍认为选课更加自主，学生完全可以根据自己的薄弱学科、薄弱章节进行自主选课；教学内容主题更加鲜明，有单元知识梳理、有专题复习总结、有经典试题赏析，有学法指导、有思维的拓展训练；学习方式更加灵活，可直播互动、可在线答疑，可点播回放、可课后巩固练习，随时可学、随处可学，不仅高效，而且还节省了外出学习所耽误的时间和精力。