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高中改革意见 逐步改变“以分取人”倾向
来源:新京报 作者: 编辑:李艺轩 时间:2019-06-21
解读2
    政、语、史编写审查工作基本结束
    针对新教材的实施问题,教育部教材局巡视员申继亮介绍,目前,普通高中课程方案、课程标准和教材的修订工作已经基本完成,普通高中三科(政治、语文、历史)教材编写审查工作也基本结束。
    申继亮表示,今年5月份,除政治、语文、历史三科之外的高中其他十几个学科修订后的教材目录已经发布。政治、语文、历史教材的编写审查工作也基本结束。
    记者了解到,目前普通高中教科书中,除语文、历史、政治三科由教育部统编外,其他学科教材版本各异,各省市也有差异。
    申继亮称,新课标提出每一学科的核心素养,还提出了学业质量标准,明确每一门课程到底学什么、学到什么程度,有助于规范教学,就是不要超纲、不要盲目赶进度,也为考试命题提供了一个基本的依据。
    此外,申继亮提到,新的课程强化了对于学生综合素质培养要求。2017年教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,是一门必修课程,从小学一年级到高中三年级都要修。“在高中课程里,综合实践活动是14学分,我们总共毕业学分要求是144分,占了差不多1/10。在所有科目里,综合实践活动课程占分最高。”
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