教师是科研兴园的关键，诺贝尔摇篮教育集团十分重视教师的专业成长，为此构建了一整套教师培养体系。
他们采取多种多样的培训形式，为教师开设校园文化培训、教育理念培训、传统文化熏陶、教育技能技巧培训等。新教师要进行3个月岗前培训，每周举行一次教师例会，每学期开园进行一次全员集中培训，经常开展分岗位培训与分层次培训。
他们还采取“走出去引进来”的方式，先后送教师参加省内外短期培训达100多人次，请各界学者来集团讲学达250多场。教育集团还积极鼓励教师向研究型发展，7年来输送硕士研究生8人，其中毕业返校3人，在职在读2人，脱产在读3人。
课题研究是科研兴园的重要载体。该集团近3年来独立承担了教育部“十五”规划课题“学前教育体系创新与诺贝尔摇篮教育实践研究”。他们还承担了中国教育学会“十五”课题“民办教育师资队伍建设”子课题、湖南省“十一五”教育科学规划课题“民办学校办学特色研究”子课题。
该集团充分利用或挖掘省内外科研资源，联合湖南省教科院成立“民办学前教育办学特色研究室”，联合湖南中华文化学院成立“湖南省中西文化经典导读中心”，联合南开部分老校友成立“张伯岺教育思想研究会”等。
通过开展课题研究及联合外部科研资源，带动了教职员工科研热情和科研水平的提高，有效促进了园本科研的开展。7年来，他们开发了系列园本课程和教材，如幼儿武术、幼儿社会与交往统整、幼儿趣味成语、幼儿书法、幼儿综合识字、幼儿传统美体教育、我爱长沙我爱家乡等，其中的幼儿成语体操和幼儿经典拳术别具特色。
他们还定期出版园刊，为教师和家长提供交流的平台，目前已对外发行10多万册，受到广泛好评。
由于坚持科研立园、科研兴园，该教育集团经过短短7年的发展，目前已发展成为享誉湖南的幼儿教育品牌，被湖南省民政厅评为“民间组织自立和诚信建设先进单位”。
信息来源：中国教育报