民校追生“潜规则”

       什么样的学生算“优秀”，值得去“追”？一位民办初中校长向记者透露了追生“潜规则”，一般来说主要看以下几项：

       1）最重要的条件：看小学里的竞赛主要是数学，比如有没有获得过希望杯、挑战杯等竞赛的金奖。

        2）杭外推荐生（这一直是各民办初中择优的一个重要来源，由于今年杭外招生有新变化，杭城各小学向杭外推荐的学生名额相当有限，推荐时间又比较迟，所以这块生源已经不是民办初中的重点。）

        3）区三好学生（最好在小学阶段能获两次以上。评选一年评一次，原则上一个班一个名额，能评上区以上三好学生的同学，不一定是成绩最好的，但综合能力肯定很优秀。一个班级在推选区三好学生时，一般不会让一个学生连续获得资格，会把机会让给同样优秀的学生。但如果一个班级有学生鹤立鸡群，该学生小学阶段获得两次以上区三好学生的机会相当大。）

        4）火炬金奖（由杭州市少先队组织评选，学生要通过挑战营等综合实践考核。但据一位校长个人认为，该奖近年含金量有所下降，有这个奖的学生，不一定是学校最优秀的，只能说比较优秀。）

       追分数，不如给特长生开通道

       初中校长对学优生的追逐，已经有一些年头了，只要应试教育存在，这种对学优生的生源大战还将继续。好学生谁都想要，好学生谁都想教。

       从民办初中预录取的学优生的整体素质看，这些学生不仅学习好，其他方面也很优秀，这正验证了一句话，只要不是死读书，优秀的学生学其他东西也具有一定的优势。

       民办初中在赢得大批学优生之余，同样拥有了兴趣爱好广泛、特点突出的学生，只要学校不是一味以升学为目的，这些学生是大有可为的。