领导班子
校长：郭俊峰
郭俊峰:邢台市育红小学校长、支部书记，河北省骨干校长、省思想政治工作先进工作者、邢台市政协委员，优秀共产党员。在打造育红“元”文化，实践“根基教育”，创建育红“培根筑基，固本强元”教育特色实践中，锐意探索培养“仁德之人”、“高明之士”和“经纬之才”为主要内容的教育模式。......更多
副校长：王云萍
副校长：范顺香
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河北省邢台市育红小学简介 |
兴邢台市育红小学始建于1968年，占地面积20081.004平方米，校舍面积8424.15m2，现有37个教学班，在校生2407人，教职工108人。学校先后荣获“全国红旗大队”、“河北省素质教育示范校”、“河北省‘自主学习、自主发展’实验基地”、“河北省绿色学校示范校”、“邢台市青年文明号”、“邢台市科技教育示范学校”等60余项荣誉。学校2009年以来筹资700余万元，对学校校舍、环境建设、教育装备、专用教室和师资培训等方面进行完善和升级，2011年筹资200余万元新建高标准全塑胶操场。
近年来，育红小学在近代学校向现代学校转型过程中，秉持“以人为本，全面发展”教育理念，着力打造育红“元”文化，实践“根基”教育，创建育红“培根筑基固本强元”教育特色，为育红学子成为“有德之人”、“高明之士”和“经纬之才”培基。学校通过育红“元”文化建设、特色班队建设、红精灵校园节日（红精灵科技节、艺术节、体育节、读书节）、社会实践活动、特色评价活动、赢在课堂建设、有效教学实践、特色校本课程等素质教育手段提升学生综合素养，提高办学实效。
特色文化建设和社会实践活动
2009年，提炼育红“元”文化，面向全社会征集校徽和红精灵形象，树立学校文化品牌标识。育红“元”文化体系涵盖有效教学、有效教育、有效实践、有效管理和有效团队。文化布置中，操场、走廊、楼梯文化橱窗全部以育红的红精灵们参加社会实践活动照片为素材，形成“习惯养成篇”、“行为规范篇”、“责任担当篇”、“仁爱敬和篇”、“红精灵活动篇”、“特色班队篇”、“有效教学篇”和“邢台名人篇”特色文化序列。
特色教育目标
围绕规范养成教育主题，结合“静”、“净”、“敬”、“竞”，制定分年段养成教育目标。一、二年级教育侧重点为习惯养成；三、四年级教育侧重点为行为规范；五、六年级教育侧重点为责任担当。
特色班队建设
全面实施“个性管理，特色兴班”战略，以特色班队创建为载体，构建特色班队管理模式、实施特色班队文化建设、开展“五个好”（有话好好说、有路好好走、有事好好做、有书好好读、有课好好上）特色班队教育活动。
特色校园节日红精灵科技节（4月15日）涵盖科技制作PK活动、科学小实验PK活动、科学知识PK活动、航模比赛、车模比赛、科学展板观摩等科技活动；红精灵艺术节（5月31日）涵盖学生自编自导自演的歌曲、舞蹈、课本剧、器乐表演、亲子互动、诗文朗诵和入队仪式、红精灵争章活动颁奖典礼，成为提升孩子们艺术素养的有效实践；红精灵体育节（9月30日）涵盖一、二年级趣味运动会和三至六年级田径运动会等体育主题教育活动；红精灵读书节（12月15日）通过红精灵读吧、好书大家看、诵读比赛等活动，提升学生文化素养。
特色评价活动
学校少先队开展特色“争章达标”活动，设计了13项基础章、5项星级章、3项奖牌、3项奖杯等特色奖项结合学生喜闻乐见的过关晋级方式，对师生、班队的学习、纪律、礼仪、品行等各方面的习惯养成进行激励，引领学生综合素养持续提高。同时，学校结合学生成长记录袋和综合素质评价手册对学生采取鼓励为主、多元立体的综合评价机制。
特色校本课程
学校开发“读、写、算、画、唱、做”六大领域25门校本课程。开设舞蹈、合唱、体操、器乐、经典诵读、田径、足球、英语演讲、手工编织、油画、国画、科技小制作、中国象棋等25门校本课。
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