补习班为何禁而不止？急功近利的教育理念亟待改变

        嘉宾：中国青少年研究会副会长 陆士桢

资料图片：北京四中门前数十名家长苦等次日为孩子报补习班 CFP供图

        补课屡禁不止 家长是“巨大阻力”？

       编辑：如今的暑假已被称为中小学生的“第三学期”。尽管教育部三令五申严禁学校假期办班，但不少学校明停暗办，社会上的各种补习班更是年年红火，为什么会这样？

       陆士桢：各类假期补习班屡禁不止，源于社会上的高需求。家长在望子成龙思想的驱使下，千方百计地要让孩子赢在起跑线上，生怕孩子落后一点。争相攀比、多多益善、暴力强迫、牺牲快乐等等恶劣现象的出现就成了必然。在这背后，有两个很关键的制约因素使其难以根治。一是总体上我们的优质教育资源短缺，不能充分满足大众的教育需求，发展教育特别是优质教育的任务还很重。二是社会教育观念存在着严重误区，在培养目标方面，重视物质和功利化，忽略精神和社会性发展。这种教育观念影响了一代人的健康成长，但也不可能一朝一夕就能转变。

       编辑：在“不能让孩子输在起跑线上”的思想左右下，很多家长愿意让孩子上补习班。一些孩子为了攀比也主动要求上补习班。补习班对提高孩子的成绩确实有很大作用吗？该如何选择补习班？

       陆士桢：利用假期把平时学习过程中遇到的问题集中解决，应该是假期补习班的主要功能。另外还有一种情况，是对于平时学习中特别感兴趣的内容予以进一步了解，深入探究，这后一种大都源于兴趣爱好。应该说，这两种情况的补习班是可以考虑让孩子参加的，而且需要参加补习班的孩子为数并不多。目前社会上的补习班是把课堂教学的内容先一步拿过来，不分程度，没有针对性，这种补习只能令孩子厌烦，对于孩子的学习，特别是健康发展没有什么正面的作用。社会上的一些人看中了这背后的巨大利润，致使补习班良莠不齐，一些以赚钱为目的的补习班带给孩子的往往是精神上的巨大伤害。