圈养在学校 学生难快乐

       尽管学校是学生接受正规教育的福地，但有见识的校长和教师认为，目前中小学生在校时间有点偏长，小学生大约6小时，初中生大约7小时，高中生大约8小时。程红兵举例说，其实在国外，高中生在校时间为5小时左右，初中生为4小时左右，小学生为3小时左右。在他看来，学生在校时间相对短，受到的压抑就少，竞争就少，奖励就少，有利于学生按照自己的想法自主地学习。

       一些教师认为，现在学校处在“强势”，给学生自己安排的时空少，学生整天处于“被教育”、“被学习”、“被活动”的圈养状态，长此以往，棱角被磨平，个性被扼杀，以至于到了高中，对什么都无动于衷，更不会欣赏幽默。进才北校校长金卫东认为，目前初中生心理困惑存在较普遍，心理偏执现象的发生率也高。今年秋季新学期开学正逢台风停课一天，一些学生“喜出望外”，甚至“希望台风多来”。诚然，这不能与在校时间长、枯燥简单相连，但至少表明校园生活并不快乐。