2007年8月8日，北京爱迪（国际）学校，外教在草坪上给同学们上课。本报资料图片 王远征 摄

　　一年一度的高考终于落幕。据统计，今年北京高考报名总数为76007人，比去年减少4000余人，再创新低。而在2009年，北京高考报名人数为10万人。

　　高考人数逐年减少，与此同时，一部分学生选择了另一条出路———读高中国际班，到国外念大学。

　　截至目前，北京共有13所公办中学组建高中国际班，大约有2100名学生。

　　今年，尽管招生工作尚未正式开展，已经有550名学生家长向北师大二附中国际部释放出签约意向。

　　6月5日下午4点，高考前一天。

　　刘一凝端坐在书桌前，津津有味地看一本英文原著———《War》。

　　2010年夏天，中考结束后，尽管已经被北京市101中学录取，刘一凝还是报名参加了北大附中国际部的夏令营。这一年，北大附中刚刚通过市教委审批，获准成立国际部。

　　经过一周的复杂测试，刘一凝和另外27名学生从150多名参赛者中脱颖而出，进入北大附中国际部。

　　与学生兴趣相结合的压力

　　早上7点30分，刘一凝开始第一堂地理课。

　　她的课程包括历史、英语阅读、生物、语文、体育、化学、数学和英语写作。

　“学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同的课程，同一门课程的难易程度也不一样。”北大附中国际部主任、加拿大人江学勤说。

　　据介绍，一个能力较强的学生，课程设置可以从早晨七点半一直持续到晚上九点半。

　　每天，除了保证8个小时睡眠外，刘一凝几乎都是在学习，还有课外实践，比如模拟联合国会议等活动。

　　这一切，完全靠自主，没有任何老师刻意施加压力。

　“我们不是很重视学生的考试成绩，而是重视他们的品德和态度。”不过，江学勤也坦承，尽管成绩并不重要，但学生仍有压力，只是这种压力是自我施加的。

　“因为自己懂得追求什么。”刘一凝表示，这种压力堪称完美，因为与兴趣有关。