用"00后"接受的形式叩开心门

　　学会叩开"00后"的心门，成了眼下老师们的必修课。在虹口实验学校，结合市级课题《教师个体知识传递过程中教学行为改善的实践研究》，老师们开始研究学生，试着调整教学策略。

　　为了让学生在课堂上活跃起来，邬明敏动了不少脑筋:口语训练不再是呆板的一问一答，而是引进学生普遍欢迎的节奏说唱，这可以帮助学生正确发音和培养语感；用英语讲述学生感兴趣的娱乐八卦，把所学词汇和句型有序融入教学，枯燥的学习顿时变得趣味十足。为了让学生接受全英语教学，邬老师每次上课都是手舞足蹈，跳上跳下，肢体语言特别丰富，学生们很快被她感染，还送给她一个昵称－－"澳洲小袋鼠"。

　　杨蔚昀则希望借助学生喜爱的博客平台提高他们的写作兴趣。她开设了一个"天使之城"的写作教学博客，定期上传学生习作，师生可以随时浏览和评论。老师成了与学生平等对话的网友，这感觉让学生很来劲。越来越多的学生希望自己的习作也能上传到博客，供同学"围观"。

　　博客开通半年后，杨老师在班里进行了一次匿名调查，对写作文，58％的学生选择"喜欢"，而明确表示"讨厌"的只有1人。