2012年下半年，奥数从“热点”成为了“焦点”。

　   8月22日，北京市各主要媒体都在显著位置刊登了北京市严禁奥数成绩与升学挂钩的消息，并明确从8月28日起到10月31日，暂停全市所有涉及奥数的培训，期间，教委会同工商部门展开了联合执法检查，重点对培训机构的课程要求、广告宣传、任课教师主体、学校管理等方面进行梳理。一些涉及奥数培训的课外辅导机构纷纷停课，坊间流传的消息更是铺天盖地。

　　一周后，包括人大附中、北京四中等名校在内的30所北京市城区学校负责人郑重向学生家长和社会各界做出承诺，不直接或变相采取考试的方式选拔学生、控制课程容量和难度、提高教师能力。

　　9月6日，教育部部长袁贵仁参加国务院新闻办公室举办的新闻发布会，再次强调严格禁止以奥数成绩等特长作为义务教育阶段升学与入学的依据。

　　对教育界来说，“禁奥”早已不是什么新闻。

　　据了解，教育部早在2001年就发布禁令，规定奥赛成绩不得与中小学招生挂钩。之后，各地不断出台“禁奥”政策。

　　以北京为例，2003年北京市颁布了《关于进一步规范中小学管理行为的通知》，2005年叫停了“迎春杯”数学竞赛，2009年发布了《关于进一步治理利用培训机构选拔学生干扰义务教育阶段入学秩序行为的意见》，2011年发布了《关于禁止组织义务教育阶段学生参与学科竞赛活动的通知》，所有这些规定都明令禁止奥数成绩与升学挂钩。

　　然而，诸多禁令不仅没能禁止奥数，反而让它越来越“疯狂”。

　　有人说，2012年的“禁奥”在北京堪称“史上最严”。

　　这让人们不由得想起2009年的成都。当年成都市下决心要“干掉奥数”，下达的禁令包括“在职教师校外有偿补课将被开除”，“招生看奥数，校长将被免职”等多条，被称为史上最强“禁奥风暴”。

　　但是，三年后的今天，奥数并没有因为这次“风暴”而开始降温，反而在很多地方达到了登峰造极的地步。

　　即使在成都，如果你打开相关网站，各种备战小升初的帖子仍然很热，在一份“重点中学入学攻略”中我们看到了下面的文字：“由于教委把‘重点班’列为封杀的对象。‘入学摸底测试’就成为了重点中学‘分班’的代名词。……考试就会向数学倾斜，……重点中学的数学题还是以奥数题为主……”