应建立超常生培养模式

　　记者了解到，在此份改革方案出台前，青岛不允许义务教育阶段学生跳级、留级，高一、高二的学生也不能参加高考。

　　24日下午，44中校长马鹏业在接受记者采访时说，在他看来，一些天赋异禀学生，完全没必要初中、高中上三年，甚至小学也没必要上完六年。“我们今年有位毕业生叫谢欣悦，考西安交大少年班只差0.56分，最后考上青岛2中。这名学生数理化方面特别优秀，有时候解题思路比老师还要简单、直接，普通大班制课堂对她实际作用已经很小，而且组织能力、团队协作能力也很强。我很遗憾，没有能够在初中提供给她更个性化的教育，帮助她更好地成长。”马鹏业说。

　“根据权威机构统计，大约有1%到3%的学生在某一方面具有超常水平，拔尖创新人才就是要找出这些学生，然后对超常学生跳级、转学等制度，提供适合超常学生的教学和个性化培养模式。”马鹏业告诉记者，他们学校其实早在今年春节后就着手进行改革准备，但时至今日，因为种种原因，还没有取得实质性进展。

　　层层选拔，偏才怪才被淘汰

　　中国海洋大学招生办主任范其伟注意到这份人才培养改革方案，他说：“这符合国家高考改革、高校录取人才多元化的大方向，但文件一些地方还比较笼统，比如拔尖创新人才的认定标准，何种情况下才能跳级，拔尖人才如何培养等问题都没有解释清楚。”