1.5公里,从 学校 到家,是杜顺全部活动范围;13个学生,是杜顺全部生活内容。

       2009年12月10日, 吉林省 松原市长岭县永升小学万福村小。简陋的教室里,杜顺坐在轮椅上给孩子们上课。讲台兼办公桌是一个用砖垫着的“一头沉”,地面的砖低洼不平,取暖的炉子更靠近学生。放学的时候,作为同事的妻子把他扶上三轮电动车。在积雪的路上,一身冷汗的杜顺一边打着冷颤一边跟妻子说,肖春泽今天没交作业,上他家看看去。

        开三轮车去学校坐轮椅讲课

       生活对于杜顺来说就是炼狱。

       除了坐在轮椅上讲课,平日里杜顺的身体就是一个“2”字:他只能跪坐着,双肘趴在炕上。睡觉对他而言也像上刑:只能左侧卧,膝和腰蜷曲着,左手垫在脑袋下,右手抓在高处,每两个小时就要动动免得麻木。不变的姿势使他的左胯腐烂流脓整整10年。如今,他的下肢已完全瘫痪,萎缩的肌肉上腐洞丛生。坐不起来,他只能跪在炕上写教案。

  “夏天时候排不出汗,教室里要放一盆清水随时降温。冬天只要一动弹就是一身冷汗,每天下班回来要烤4个小时的火才能暖过来,而且说不上什么时候就会虚脱。”他的妻子倪春香心疼地说。

       苦难从右腿感觉麻木开始。以前的杜顺朝气蓬勃、英气逼人,和学生打篮球、跳绳,欢笑无处不在;家里,妻子和他同进同出,儿子活泼可爱,幸福无时不在。可1994年3月,他突然感觉右腿麻木且越来越重,四处问诊两年后才被确诊为脊髓空洞症。这在当时还是不治之症,而他的胸椎和颈椎共有三处患有此症。医生当时告诉他最多只能活5年。从一瘸一拐到双拐行走直到瘫痪在家,经历了11年挣扎,杜顺终于在国内有了针对性治疗方法后,于2005年接受了手术。如今的他开着电动三轮车到 学校 ,左手拄着木杖,右手拄着铁拐走进教室再坐在轮椅里讲课。