“感谢老天,我还可以继续教育事业”

        在杜顺生命的天平上,一边是病痛,另一边则是县市级 优秀教 师。从教24年,无论是科任老师、班主任,还是完小校长,他本人和他管理的学校在全乡考核中都位居前列,他的多种教学方法在全乡推广。他撰写的《对小学生品德教育方法的认识》等文章在省市获奖。

    “感谢老天,让我失去了一双腿,却给我保留了清醒的头脑;让我摔了这么多跤,却没有摔死我,让我还可以继续我的教育事业。”病痛缠身的杜顺始终没有放弃责任。

        2003年第二学期期末考试,他奉命到邻近学校监考,临考试前发现试卷少了一张。为不影响学生考试,他骑上轻骑摩托车,赶到5里外的万顺小学取试卷。半路上,突然下起了大雨,摩托车一滑,他摔出了几米远,他努力用双手支起身体,连滚带爬来到摩托车前,用脑袋支起摩托,用手搬下车梯,拉住车架站起来,再把双腿抬上车去,终于在考试前回到了考场。

       2005年,杜顺由于大手术不得不辞去班主任工作,做起了任课老师。学生不愿写作业,他就把给学生留作业变成让学生出题,上课的时候让 学生 拿自己出的题去考别人。这样既避免了学生作业千篇一律,又极大提高了学生学习积极性,并为自己积累起一个题库。他的教学方法在全乡得到推广,在全县农村小学考核中他所教的班级名列第一,获得了“教学特别贡献奖”。他为了激发孩子们学习兴趣,结合每个学生实际让孩子自己设定预期目标,只要学生达到了这个目标,就自掏腰包给奖品。这一做法一直坚持到现在。

        2009年,杜顺又重新当上了班主任。要求学生按时到校,他自己没有迟到过。要求学生要热爱劳动,他总是身体力行。带领学生铲除校园里的杂草,积水中的杂草没人拔,他就把轮椅摇到水中,自己弯腰去拔,一不小心从轮椅上摔了下来,他就索性坐在水中拔。秋天,他开着三轮车和同学们一起到山上去捡柴禾,自己够不到的就喊学生来捡,孩子们快乐地围着他。放学后,他又把没家长看管的学生叫到自己家做作业,炕上趴着他,炕沿上是孩子们的小脑袋。

    “我教的孩子们肯定不会都成为 精英 ,我最大的希望是他们成为自食其力的人,不给社会添负担。”杜顺教过的学生没有一个流失。