韩寒与方舟子的论战还没有画上句号。在这场口水战中，韩寒称自己在高中时读过《管锥编》、《二十四史》等书，方舟子则认为高中生用一年时间根本不可能看完这么多书。

        那么，初中生课外要看多少书呢？教育部近日公布的义务教育阶段19个学科科目的新课程标准提出，一名初中毕业的学生，课外阅读量要达到400万字以上。一部《红楼梦》73万字，400万字相当于5部半《红楼梦》。

        这套新出炉的义务教育课程标准，将于今年秋季新学年开始正式启用，全国中小学生也将用上以该课程标准而修订的新教材。据悉，我省也将启动相应的新版课标的培训工作。

        据了解，目前正在使用的是教育部2001年推出的《义务教育课程标准(实验版)》，教育部为何修改已使用十年之久的课标？新版课标与旧版课标相比，又发生了哪些变化？榕城老师如何看待新版课标？

        亮点1.三 、四年级会写的字减400个

        语文学科新课标降低了低年级小学生会写汉字的要求。对比新旧课标，一、二年级原来的要求是会“认识常用汉字1600~1800个，其中800~1000个会写”，新版课标则要求“认识常用汉字1600个，其中800个左右会写”。

         新课标对三、四年级的写字要求，从2000个减少为1600个。可见，新课标对一至四年级学生会写字的要求有所降低。但高年级相应增加了写字量，整个小学阶段识字、写字总量保持不变，仍然要求认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。

        新课标还要求，“小学各年段要在每天的语文课中安排10分钟，在教师的指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。

       解读：减轻中低年段识字压力

       福州教院一附小雷劲老师认为，一至四年级识字数量的减少，减轻了中低年级学生的课业压力，让低年级的学生不必疲于应付繁重的学业，而一线的教师也有更多的时间来激发学生的学习兴趣。这是一个很有意义的修改。

        亮点2.语文背诵篇目增加

        语文新课标要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上，推荐背诵的优秀篇目共有136篇，比旧课标在数量上增加了16篇。

        新课标要求小学阶段推荐背诵的篇目共有75篇，比旧课标新增6篇，删除1篇，总量增加5篇。初中阶段推荐背诵的篇目共有61篇，其中新增15篇，删减2篇。

        同时，新课标还提出，学生在九年级毕业时，应完成400万字以上的课外阅读量。

        解读：强调了语言积累

        福州教育学院中学语文科主任林科顺老师认为，背诵篇目的增加，对语文学习来说，虽然不算是实质性的变化，但是教育部增加背诵的篇目，一方面是为了强调学生对传统文化的传承，另一方面也强调语言的积累、语感的培养，促进学生对祖国语言文字的理解。